Abordaje Educativo Para El Espectro Autista Apoyo Y Resguardo De Las Trayectorias Educativas En El Marco De La Ley De Autismo

DOCENTES

• DISTINGUIR ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL Y DE APOYO CONDUCTUAL POSITIVO EN ESTUDIANTES AUTISTAS SEGUN LA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA INTERPRETAR ESTRATEGIAS EDUCATIVAS CENTRADAS EN LA PERSONA Y LA FAMILIA DE ACUERDO A LA INTEGRACION DEL PARADIGMA DE LA CALIDAD DE VIDA RECONOCER CARACTERISTICAS DEL MARCO NORMATIVO DE LA LEY 21 545 Y CIRCULARES ASOCIADAS SEGUN LAS IMPLICANCIAS EN LA INCLUSION ESCOLAR IDENTIFICAR EL CONCEPTO DE NEURODIVERGENCIA Y LAS IMPLICANCIAS EDUCATIVAS DEL AUTISMO SEGUN LA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA Y CURRICULAR

• CONOCIMIENTOS BASICOS DEL USO DE UNA COMPUTADORA Y NAVEGADOR DE INTERNET GOOGLE CHROME VERSION 83 0 4103 116 BUILD OFICIAL 64 BITS CONOCIMIENTOS BASICOS DEL ESPECTRO AUTISTA EXISTE UN BOTON DE DONDE SE ENCUENTRA LA GUIA DEL PARTICIPANTE DEL CURSO EXISTE UNA PRUEBA DIAGNOSTICA PARA MEDIR EL GRADO DE CONOCIMIENTO DEL PARTICIPANTE

LA METODOLOGIA PROPUESTA SERA LLEVADA A CABO EN UNA PLATAFORMA E LEARNING PARA LO CUAL SE LES ENVIARA A LOS ALMUNOS EL LINK DE ACCESO NOMBRE DE USUARIO Y CONTRASEÑA PARA PODER ACCEDER A ESTA EN CADA MODULO EL PARTICIPANTE DEBERA NAVEGAR DONDE DEBE PINCHAR EL NOMBRE DEL MODULO Y VISUALIZARAN EL CONTENIDO CORRESPONDIENTE EXISTEN ACTIVIDADES PRACTICAS EN CADA MODULO DENTRO DE CADA CAPSULA DONDE EL PARTICIPANTE DEBERA RESPONDER O DESARROLLAR EJERCICIOS PRACTICOS INTERACTIVOS EXISTE UN FORO PARA REALIZAR CONSULTAS Y DEBATES DEL CURSO EL PARTICIPANTE TENDRA LA OPCION DE INGRESAR A LA PLATAFORMA LAS VECES QUE ESTIME CONVENIENTE RESPETANDO EL DIA DE INICIO Y TERMINO DEL CURSO DANDO LA OPCION DE ORGANIZAR Y PROGRAMAR SU TIEMPO EN CASO DE AUSENCIA DEL PARTICIPANTE CADA CASO SERA EVALUADO DE MANERA UNICA EN CASO DE CONSULTAS LO PODRAN REALIZAR EN HORARIO DE OFICINA LUNES A VIERNES DE 08 A 18 HRS o AL CORREO infoadipa cl TELEFONO 56957253424 SE DISPONDRA DE UN BOTON DE MENS

REQUISITOS TECNICOS A CRITERIOS DE EVALUACION ESTE CURSO ELEARNING MEDIRA LO CUALITATIVO A TRAVES DEL GRADO DE DOMINIO DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO RELACIONADO DIRECTAMENTE CON LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL CURSO QUE SON CONSECUENCIA DEL OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Y LA TRAZABILIDAD LOS CRITERIOS DE EVALUACION SON 1 IDENTIFICA EL CONCEPTO DE NEURODIVERGENCIA Y LAS IMPLICANCIAS EDUCATIVAS DEL AUTISMO SEGUN LA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA Y CURRICULAR 2 RECONOCE CARACTERISTICAS DEL MARCO NORMATIVO DE LA LEY 21 545 Y CIRCULARES ASOCIADAS SEGUN LAS IMPLICANCIAS EN LA INCLUSION ESCOLAR 3 DISTINGUE ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL Y DE APOYO CONDUCTUAL POSITIVO EN ESTUDIANTES AUTISTAS SEGUN LA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA 4 INTERPRETA ESTRATEGIAS EDUCATIVAS CENTRADAS EN LA PERSONA Y LA FAMILIA DE ACUERDO A LA INTEGRACION DEL PARADIGMA DE LA CALIDAD DE VIDA B TECNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDICION LA PRESENTE ACTIVIDAD DE CAPACITACION CONSIDERA EL DESARROLLO DE T