Actividades Pedagógicas Innovadoras En El Aula, De Cara A Los Nuevos Desafíos

Profesores De Aula, Que Buscan Actualizarse En Nuevas Metodologías Pedagógicas Para Enfrentar Los Retos Actuales En El Aula.

• Nombrar Los Principios De La Enseñanza Para La Comprensión, De Acuerdo A Un Enfoque Educativo En El Aula
• Reconocer Las Estrategias De Pensamiento Visible, Integrándolas En Su Propia Práctica Pedagógica
• Identificar Los Conceptos De Innovación Educativa, Considerando Las Características Del Siglo Xxi
• Distinguir Evaluaciones Auténticas, Potenciando El Aprendizaje En Contextos Educativos Relevantes

• Tener Experiencia En Trabajo En Aula

El curso está diseñado en competencia y aprendizajes esperados que van en línea con la metodología de enseñanza de autosintrucción, por lo que no existe limitante en adquirir el conocimiento planteado. El Curso Cuenta Con 4 Módulos, Que Incluyen Actividades Para Asegurar La Compresión De Los Contenidos. Actividades Didácticas: Las Actividades Concretas Que Deberá Realizar El Alumno Se Encuentran En Cada Módulo, Ellas Corresponden A La Revisión De Los Contenidos Y Para La Interiorización De Cada Uno De Los Temas Contará Con Actividades. El Paso A Paso De Esta Metodología Es Leer, Tomar Conciencia, Reflexionar Y Finalmente Interiorizar Los Contenidos, Donde El Alumno Deberá Demostrar Que: Módulo 1: Identificar los conceptos básicos de la innovación organizacional, según factores clave en las organizaciones. Concepto y Definición de Innovación Organizacional ¿ Importancia y Beneficios en las Organizaciones ¿ Tipos de Innovación: Producto, Procesos, Modelos de Negocio ¿ Ejemplos de Innovac

La Prueba Final Se Compone De Dos Partes. La Primera Parte Incluye Dos Ítems Tipo Caso De Estudio Y Cinco Preguntas Abiertas. La Segunda Parte Incluye 10 Preguntas De Selección De Alternativa. Para Aprobar El Curso, Debes Obtener Un Puntaje Mínimo De 60 Sobre 100. La Nota Mínima De Aprobación Es De 60, En Escala De 1 A 100. Criterios De Evaluación: Identificar Los Conceptos De Innovación Educativa, Considerando Las Características Del Siglo Xxi. Nombrar Los Principios De La Enseñanza Para La Comprensión, De Acuerdo A Un Enfoque Educativo En El Aula. Distinguir Evaluaciones Auténticas, Potenciando El Aprendizaje En Contextos Educativos Relevantes. Reconocer Las Estrategias De Pensamiento Visible, Integrándolas En Su Propia Práctica Pedagógica.