Actualización De Técnicas De Intervención Integral De Personas Con Diagnóstico De Trastorno Del Espectro Autista

Psicologos

• Identificar signos de alarma y sospecha de TEA en personas Reconocer baterias de diagnóstico y evaluación de TEA Diseñar una ruta de atención integral orientada a personas con TEA Aplicar pautas de atención interdisciplinarias de pacientes TEA

• Conocimiento basico de técnicas de intervención integral de personas con diagnóstico de trastorno del espectro autista

La Propuesta Metodologica Se Compone De Clases Expositivo Participativas. El Proceso De Ensenanza Inicia Con Exposicion Dialogada Y Participativa Apoyada De Presentaciones Power Point, Videos Demostrativos E Imágenes Que El Facilitador Empleara Para Exponer Los Contenidos Relacionados Con los signos de alarma y sospecha de TEA en personas; Los Participantes Siguen Las Presentaciones Apoyados Del Manual Del Curso Y Realizan Preguntas Sobre Los Contenidos Expuestos En Turnos Asignados Por El Facilitador Del Curso. En Las Clases Practicas Se Realizan Actividades Grupales De Analisis De Casos clinicos Relacionados Con la aplicación de baterias de diagnóstico y evaluación de TEA, Simulaciones Sobre la Aplicación de pautas de atención interdisciplinarias de pacientes TEA y Diseño una ruta de atención integral orientada a personas con TEA. Para El Desarrollo De Las Actividades Practicas El Facilitador Organiza A Los Participantes En Grupos De 5 Personas, Asigna Los Casos A Cada Grupo Mediant

El Desempeno Practico Se Evalua A Traves De Una Lista De Chequeo, Instrumento Que El Relator Aplica A Los Participantes De Forma Grupal, Durante El Desarrollo De Las Actividades Practicas. La Exigencia Minima Del Instrumento Sera Nota 5.0, Que Indica Que Se Observa La Habilidad Para Eltrabajo Y La Nota Maxima Un 7.0, Indicando Dominio Acabado De La Habilidad Esperada. Criterios De Evaluacion: Reconocen Signos y síntomas de los trastornos del espectro autista, Reconocen Instrumentos específicos para la evaluación TEA, Aplican protocolo clínico de intervencion de personas con TEA, Diseñan una ruta de atención integral.