Adobe Indesign

1. Diseñadores/as gráficos junior y asistentes de diseño editorial. - Ocupación/Cargo: Diseñador/a gráfico, asistente de diseño, maquetador/a, diagramador/a. - Funciones laborales: Diseñar y maquetar piezas gráficas impresas (afiches, revistas, catálogos, boletines). Preparar archivos finales para imprenta o publicación digital. Coordinar con redacción, marketing o clientes internos la entrega de originales. - Relación con la competencia: Requieren reconocer de forma sistemática las herramientas de InDesign para estructurar documentos, trabajar con texto e imágenes, y generar archivos listos para impresión o publicación digital. 2. Encargados/as de comunicaciones, marketing o contenidos: - Ocupación/Cargo: Encargado/a de comunicaciones, community manager, responsable de contenidos, marketing. - Funciones laborales: Elaborar boletines, newsletters, presentaciones, flyers y material corporativo. Adaptar piezas gráficas a distintos formatos (impreso, PDF interactivo, EPUB básico

• Identificar los elementos fundamentales de la interfaz y las funciones básicas de Adobe InDesign, de acuerdo con los principios de navegación y configuración del espacio de trabajo
• Reconocer herramientas de exportación y publicación digital en Adobe InDesign, de acuerdo con requisitos técnicos para impresión, EPUB y PDF interactivo
• Distinguir funciones avanzadas de Adobe InDesign para maquetar publicaciones complejas, de acuerdo con estándares profesionales de diseño editorial
• Identificar herramientas de gestión de gráficos, objetos y color en Adobe InDesign, de acuerdo con estándares de composición visual y control de imágenes
• Reconocer técnicas de composición y formato tipográfico en Adobe InDesign, de acuerdo con reglas profesionales de legibilidad y diseño editorial

• Nociones generales de uso de software de oficina o imagen

Curso Autoaprendizaje En Soporte Físico, Consistente En Un Manual Con Contenidos Digitalizados, Resúmenes, Glosario, Ejercicios De Aplicación Para Integrar Los Contenidos Y Evaluaciones. ¿Qué Hará? Cada Módulo Posee Una Clase Con Recursos De Contenidos, Material De Estudio Complementario, Glosario Y Resumen Por Unidad Que Ayudaran Al Participante En Cada Evaluación. La Lectura De Contenidos Es Segmentada Por Módulos, Referidas A Conceptos Y Teoría De Los Contenidos Involucrados En Las Competencias Y Aprendizajes Esperados A Desarrollar (M1. interfaz y primeros pasos. M2. Composición y formato de texto. M3. objetos gráficos y color. M4.Funciones avanzadas y maquetación. M5. Publicación y exportación de proyectos). El Participante Observa E Interactúa Con Los Contenidos Y Ejercicios Entregados. El Método De Enseñanza Utilizado Para Dicha Capacitación Es De Enseñanza Práctica Y Aprendizaje Basado En Problemas, Que Los Participantes Deben Resolver Aplicando Los Contenidos Y Procedimientos

Al Finalizar Cada Módulo Se Realizarán Evaluaciones Individuales Basadas En El Contenido Antes Visto En El Módulo. Las Evaluaciones Constarán De Un Test Individual Escrito Con Preguntas De Desarrollo Y Selección Simple, Referente Al Contenido Del Módulo Correspondiente. El Instrumento De Evaluación Final (Dea) Consta De Ítems Con Resolución Y Análisis De Casos, Con Un Total De 100 Puntos. La Nota Mínima De Aprobación Es De 60, En Escala De 1 A 100. Criterios De Evaluación: Módulo 1: - Identifica paneles, herramientas y áreas del espacio de trabajo. - Identifica funciones básicas para crear documentos y gestionar páginas.. Módulo 2: - RReconoce procedimientos para importar, organizar y fluir texto en el documento. Reconoce atributos de tipografía, carácter y párrafo aplicables en un diseño editorial. Módulo 3: - Distingue técnicas para colocar, vincular y administrar imágenes. - Distingue métodos para transformar, alinear y organizar objetos. Módulo 4: - Reconoc efectos, transparenci