Alfabetización Digital En Herramientas Computacionales Básicas.

Secretarias, Del Área De Administración, Recursos Humanos Y Contabilidad De La Empresa

• Aplicar herramientas de alfabetización digital en reuniones virtuales De Acuerdo A Especificaciones Técnicas Establecidas Por La Aplicación Distinguir las principales herramientas de comunicación digital y su propósito De Acuerdo A Las Características Y Especificaciones Técnicas Establecidas Por Cada Software
• Aplicar el uso básico de buscadores, redes sociales y plataformas colaborativas De Acuerdo A Las Características Y Especificaciones Técnicas Establecidas Por Cada Software
• Identificar los conceptos básicos de internet y comunicación digital De Acuerdo A Las Características Y Especificaciones Técnicas Establecidas Por Cada Software

• El Participante Previamente Debe Tener: - Tener Acceso A Un Computador Con Las Características Descritas Más Abajo, Para Acceder Al Sitio Web Y Materiales Del Curso
• Los Requerimientos De Equipamiento Del Participante Son: Computador Con Acceso A Internet, Habilitado Con Sistema Operativo Windows Y Excel 2007 O Superior. - El Software Mínimo Necesario Del Computador Debe Ser Un Explorador De Internet (Navegador Chrome, Internet Explorer, Mozilla, Etc.) Con Javascript Habilitado, Microsoft Office 5 O Superior, Lector De Pdf Acrobat Reader O Similar, Y Flash Player 8.0 O Superior Las Características Recomendadas De Equipamiento O Hardware Son: - Un Equipo Con Un Procesador Pentium Iii Ó Superior Con 256 Mb De Memoria Ram Ó Con Características Similares Ó Superiores. -Se Recomienda Que El Sistema Operativo Windows Sea Como Mínimo Xp, O Superior. - Se Recomienda Utilizar Una Resolución De Pantalla De Un Mínimo De 1024 X 768 Pixeles A 16 Millones De Colores O Superior, Aunque La Página Web

La metodología utilizada para el desarrollo de la competencia planteada está basada en fundamentos teóricos, análisis de situaciones y diversas realidades actuales de los operarios, con un sistema activo y contextualizado, que permite al participante un mayor vínculo y acceder a través de conocimientos teóricos a la construcción de su conocimiento. En este sentido, los siguientes puntos describen qué, cómo y con qué se facilitará el desarrollo de la competencia planteada: El primer módulo contiene la inducción tecnológica y la forma de navegación del curso. Además, aborda la introducción al aparato computacional y una explicación de conceptos generales para comprender su uso. También entrega herramientas para el uso de elementos básicos como Identificar los conceptos básicos de internet y comunicación digital. Cuenta con dos actividades formativas de selección múltiple con elementos de gamificación. Todas ellas tienen como objetivo la Identificar los conceptos básicos de int

Se evaluará la Aplicar Herramientas Computacionales Básicas De Acuerdo A Las Características Y Especificaciones Técnicas Establecidas Por Cada Software. En este sentido, el proceso de evaluación constará de las siguientes instancias e instrumentos: 1. Instancia para diagnosticar, a través de un cuestionario, los conocimientos previos de las y los participantes respecto a los temas vinculados a la competencia a desarrollar, la cual no será calificada. 2. Cuatro evaluaciones modulares, expresadas en pruebas objetivas de opción múltiple, que plantean la resolución de casos para valorar si el participante es capaz de: Identifica conceptos básicos de internet, navegadores, buscadores y redes sociales Distingue redes sociales, herramientas colaborativas y herramientas digitales básicas Aplica técnicas de búsqueda en internet y creación/uso de cuentas en redes sociales Aplica técnicas de participación en reuniones virtuales y uso de plataformas remotas Aplica uso inicial de herram