Análisis Para La Implementación De Normas Chilenas Y Normas Internacionales De Sistemas De Gestión Iso

Profesionales Que Trabajan En Áreas De Gestión De Calidad, Medio Ambiente Y Seguridad, Como Auditores, Consultores O Responsables De Implementar Sistemas De Gestión.

• Analizar Cómo Los Recursos, La Competencia Y El Control De La Información Documentada Respaldan La Operación Efectiva De Un Sistema De Gestión
• Evaluar La Efectividad De Un Sistema De Gestión Implementado, Proponiendo Acciones Correctivas Y Estrategias De Mejora Continua
• Describir El Contexto De La Organización, Los Roles De Liderazgo Y Las Partes Interesadas
• Aplicar Los Principios De Planificación De Las Normas Iso Para Abordar Riesgos Y Oportunidades, Y Establecer Objetivos De Gestión Dentro De Un Sistema Organizacional

• Los Participantes Deben Tener Conocimientos Básicos En Normas Iso Y Nch, Y Buscan Mejorar Su Capacidad Para Interpretar Y Aplicar Estas Normativas En Sus Organizaciones, Así Como Actualizarse En Los Requisitos Y Tendencias Actuales

Las técnicas metodológicas de enseñanza-aprendizaje desarrolladas en este curso promueven que los participantes logren los aprendizajes y la competencia esperada de interpretar las Normas Chilenas e internacionales ISO en la gestión organizacional. Esto se logra a través de lo siguiente: Metas de aprendizaje interactivas: Se establecen metas de aprendizaje donde se utilizan actividades como estudios de casos, cuestionarios y preguntas abiertas. Estas actividades requieren no solo el manejo de nuevos conceptos, sino también la capacidad de asociarlos a un contexto laboral real, facilitando la interpretación y aplicación de las normas ISO. Estructura del curso en tres fases: El curso está dividido en las fases de inicio, desarrollo y cierre. En la fase de inicio, los participantes se familiarizan con el curso mediante manuales y recursos diseñados para facilitar su inmersión en el contenido. Esta etapa incluye una introducción detallada para participantes y relatores. Desarrollo interact

Estrategias Evaluativas: Evaluación Diagnóstica Al Inicio Del Curso Mediante Preguntas De Selección Múltiple Con Retroalimentación Automática, Enfocadas En Contenido Procedural Y Toma De Decisiones. Esto Permite Evaluar Los Conocimientos Previos De Los Participantes Y Ajustar El Enfoque Del Curso En Función De Sus Necesidades. Evaluaciones Formativas Al Finalizar Cada Módulo, Alineadas Con Los Objetivos Específicos. Estas Evaluaciones Incluirán Preguntas Basadas En Estudios De Caso, Resolución De Problemas O Aprendizaje Basado En Proyectos, Con Retroalimentación Inmediata Para Reforzar Los Contenidos De Manera Efectiva. Evaluación Sumativa Al Finalizar El Curso, Que Constará De Dos Partes: Una Teórica (Prueba De Alternativas Basada En Estudios De Caso O Resolución De Problemas) Y Una Práctica (Desarrollo De Un Caso). La Escala De Notas Será De 1.0 A 7.0, Siendo 4.0 La Nota Mínima De Aprobación. La Evaluación Teórica Representará El 50% De La Nota Final, Mientras Que La Evaluación Práct