Aplicación De Estrategias De Convivencia Escolar

docentes y asistentes de aula

• Reconocer la resolución pacífica de un conflicto a través de una mediación Identificar los conceptos asociados a la convivencia escolar a través del enfoque formativo Reconocer las habilidades sociales en el ámbito educacional a través de la observación en el aula Ilustrar los distintos estilos de socialización según el tipo de víctima estudiantil Aplicar técnicas de protección escolar según los niveles de victimización del estudiante

• Los participantes deben tener conocimientos de lecto escritura y computación nivel básico

La modalidad en la cual se impartirá este curso será a través de una capacitación a distancia, utilizando la plataforma de la otec, donde el alumno podrá administrar el tiempo necesario para revisar y analizar el los contenidos del curso. El curso está compuesto por 5 módulos: el primero aborda temas tales como el concepto de convivencia escolar y sus elementos, el modelo de gestión de la convivencia escolar y su enfoque formativo. El segundo, la empatía y asertividad , comunicación, mociones e inteligencia emocional y ambiente escolar. El tercero, los ciclos de un conflicto, negociación y mediación. El cuarto, los estilos de socialización, los agentes socializadores y las características de los tipos de personalidades. Por último, se abordan temas tales como, los elementos del medio ambiente y entorno, la protección en los ámbitos de riesgo, el Bull-ying y maltrato escolar y las consecuencias del acoso sobre una víctima. El método de enseñanza utilizado para dicha capacitació

Instrumento: la evaluación será individual y única. Se Evaluará Mediante La Ejecución De estudios de caso, resolución de problemas y aprendizaje basado en proyectos. Los Participantes Serán Considerados Como Competentes Al Aprobar, A Través De rúbrica de evaluación Realizada Por El Instructor A Cargo. Escala De Notas En % Puntaje De Aprobación:70%. La evaluación se encuentran en la página de la OTEC. Detalle Evaluación: 1. El participante, a través de un mapa conceptual, realizado en programa canva (programa en línea gratuito), deberá indicar los elementos de la convivencia escolar y la definición de cada uno de sus componentes. 2. El participante, a través de un mapa conceptual, deberá indicar los distintos tipos de emociones a través de comunicación verbal y no verbal. 3. El participante a través de estudio de caso, deberá reconocer los ciclos de un conflicto y el proceso de negociación. 4. El participante a través de un mapa conceptual en programa word, deberá ilustrar los e