Aplicación De Estrategias En Abp (Aprendizaje Basado En Problemas)

Docentes del establecimiento educacional.

• Utilizar diferentes evaluaciones en ABP de acuerdo a la coherencia curricular
• Aplicar estrategias de Aprendizaje Basado en Problemas en el aula
• Reconocer las bases del aprendizaje basado en problemas, teniendo en cuenta sus ventajas y funcionamiento

• Elaborar actividades didácticas de acuerdo a la metodología de aprendizaje basado en problemas (ABP)

El curso se realizará en modalidad presencial y se utilizarán metodologías activo participativas, orientadas principalmente a las sesiones de trabajo práctico, espacio en el cual, el facilitador despliega los aprendizajes esperados, incentivando el diálogo a través de preguntas dirigidas y temas que promueven la reflexión de las y los asistentes. Las sesiones se organizan con un inicio, desarrollo y cierre, de manera tal, de instalar una forma de trabajo que les implicará construir un diálogo profesional, por una parte, desde sus propios conocimientos y por otra, para reorganizar los nuevos conocimientos. En el momento de inicio, los participantes aportan con sus conocimientos previos y los sitúa en torno a los temas de la sesión; en el momento de desarrollo de la clase, el relator realiza una exposición con un alto componente de participación, motivando a través de preguntas intencionadas y/o favoreciendo la intervención espontánea de quienes asistían, a propósito de consultas o com

Los requisitos para la aprobación del curso son dos, como se detallan a continuación: 1. Asistencia a 75% de las sesiones prácticas. 2. Calificaciones: Realizar cuestionario 1, cuya ponderación equivale al 20% de la evaluación final del curso. Realizar cuestionario 2, cuya ponderación equivale al 20% de la evaluación final del curso. Realizar la propuesta de ABP para aplicar en el aula, cuya ponderación equivale al 60% de la evaluación final del curso. Esta evaluación compone el 100% de la nota final y su escala de calificación es de 1 a 7, requiriendo la nota 4 para su aprobación. El facilitador del curso tendrá a su cargo la responsabilidad de evaluar estos trabajos y a través de la misma plataforma realizar comentarios que refuercen esta calificación. El plazo máximo para evaluar y responder a estos trabajos es de 72 horas desde su asignación.