Aplicación De La Neurodidáctica Para El Aprendizaje

Docentes, educadores de párvulo, asistentes de la educación

• Identificar el aprendizaje basado en el cerebro a través de la memoria, el pensamiento y la inclusión
• Aplicar prácticas neuroeducativas a través del juego y la naturaleza del aprendizaje
• Aplicar técnicas de metacognición a través de la evaluación y la retroalimentación
• Aplicar técnicas de cuidado del cerebro a través de la neurociencia y la calidad de vida
• Identificar las funciones ejecutivas, la motivación y creatividad a través del proceso de enseñanza-aprendizaje

• Se Requiere Manejo A Nivel Usuario De Pc
• El Participante Debe Poseer Un Computador Con Conexión A Internet Y Un Mínimo De 256mb De Memoria Ram
• Con Programas De Procesamiento De Texto, Flash Player Y Acrobat Reader
• Windows Xp, 7, 8 O Similares: Mac Os, Lotus, Word Pad

Método: Para aportar a la inducción, el curso cuenta con un Resumen por módulos: presenta las características de los módulos y los principales temas que serán abordados en la inducción, su objetivo es hacer de conocimiento del alumno los temas e incentivar una mayor comprensión durante toda la dictación. El Proceso De Autoaprendizaje Se Desarrolla Mediante 5 Módulos (Clases) En Las Cuales Se Darán A Conocer Los Contenidos A Través De Imágenes, Multimedias, Situaciones De Ejemplo. El Curso Cuenta Con Lecciones, Actividades Formativas, Material Complementario (Videos Y/O Textos) Y Un Control Final. Para fomentar La Interacción Y Retroalimentación Del Curso con el medio, nuestra metodología ofrece: una Plataforma con Servicio De Mensajería Entre Los Alumnos, Tutor Y La Coordinadora (Tutor Administrativo), Preguntas Abiertas Al Final De Cada Lección Que Buscan Generar Debate Entre Los Participantes Y Comunidades De Aprendizaje Y La Realización De Preguntas Públicas Y Privadas Entre El Tuto

Requisitos técnicos e Instrumentos de Evaluación: El Curso Contempla 1-. Actividades por módulo: Estas Nos Permiten Valorar Los Conocimientos Adquiridos Por Los Participantes En Cada Módulo. Se Corrigen Automáticamente Y Cuentan Con Una Justificación (Feedback, Retroalimentación) Que Complementa La Corrección Y Fomenta El Autoaprendizaje. 2.- Evaluación final: Se Realiza Para Medir Los Conocimientos Adquiridos Por Los Participantes En Toda La Inducción. Cuenta Con Justificación (Retroalimentación). Adicionalmente A Lo Anterior, Los Objetivos Se Miden En La Realización De la Evaluación, Con Preguntas Prácticas, De Conocimiento, Comprensión Y Aplicación. Norma de Evaluación: Se Evalúan Con Una Escala De Notas De 1 A 7, con aprobación a partir de 4 puntos.