Aplicación De Nuevos Enfoques En La Metodología De Enseñanza Del Idioma Inglés En Niños Pequeños

Educadores de Párvulos Profesores(as) con mención en Inglés Profesores que realicen docencia en Inglés en niveles pre ¿escolar y básica

• Aplicar los diferentes roles del profesor de Inglés en estudiantes pequeños, según el nuevo enfoque curricular
• Identificar estrategias metodológicas para el desarrollo de habilidades integradas de la lengua inglesa, según un nuevo enfoque curricular Crear estrategias lúdicas que permitan tener acceso y acercamiento a la lengua inglesa a través de diversos textos literarios para niños
• Utilizar estrategias de enseñanza de la lengua inglesa con alumnos entre 3 y 8 años a través de tareas individuales y contextualizadas

• Tener conocimientos de inglés nivel lingüístico A1 de acuerdo a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
• Conocimientos y habilidades de navegación en páginas electrónicas, vía celular, computador o tablet, los cuales fueron medidos en el proceso de reclutamiento a través de entrevistas técnicas por parte de la empresa
• En relación a las condiciones que deben disponer los participantes para el acceso a la sesión eLearning Sincrónica: Características técnicas del equipamiento de Computador/Tablet/Celular; para Android doble núcleo 2 GHz o superior, para iPhone-iPad Apple A9 1.85 GHz de doble núcleo de 64 bit con 2GB en RAM o superior, para Windows: Procesador i3/i5/i7 o equivalente AMD con mínimo 4 GB de RAM o superior y para MAC i3/i5/i7 con mínimo 4 GB de RAM o superior
• Audio en micrófono y audífonos para Android, iPhone-iPad, Windows y MAC se encuentran integrados, USB, Inalámbricos, se recomienda usar auriculares
• Cámara web en Android y iPhone-iPad cámara

El énfasis de esta metodología está en la interacción sincrónica en persona entre los diferentes participantes, complementadas con la entrega de material didáctico. En este sentido se reemplaza la mayoría de los contactos presenciales por sesiones sincrónicas remotas on line, la cual será desarrollada de la siguiente forma: A través de técnicas expositivas vía api bigbluebutton, con una presentación digital y video el facilitador expone los conceptos sobre el Desarrollo de habilidades receptivas de la lengua inglesa (comprensión auditiva y comprensión de lectura)y habilidades productivas (expresión oral y expresión escrita) de la lengua inglesa, bajo un nuevo enfoque curricular. Aprovechando la experiencia previa de los alumnos se intercambiarán opiniones, donde se evaluará el cumplimiento del aprendizaje esperado. En el segundo módulo el facilitador mediante una presentación en multimedia y un video presentará y describirá las estrategias de enseñanza de la lengua inglesa con alumno

CRITERIOS: Medir el grado de incorporación de los participantes de las competencias definidas para cada módulo, evaluándose los siguientes logros del participante: -1) Identifica estrategias metodológicas para el desarrollo de habilidades integradas de la lengua inglesa, según un nuevo enfoque curricular. 2) Utiliza estrategias de enseñanza de la lengua inglesa con alumnos entre 3 y 8 años a través de tareas individuales y contextualizadas. 3) Aplica los diferentes roles del profesor de Inglés en estudiantes pequeños, según el nuevo enfoque curricular. 4) Es capaz de Crear estrategias lúdicas que permitan tener acceso y acercamiento a la lengua inglesa a través de diversos textos literarios para niños. . Además, el proceso evaluativo contempla: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: Se realiza de manera previa al inicio del proceso, con el objetivo de explorar los conocimientos que ya poseen los participantes. Para ello se emplea un cuestionario on line. EVALUACIÓN FORMATIVA: Se realiza durante todo