Aplicación De Procesos De Seguridad De La Carga Y El Correo Aéreo

Personal del expedidor reconocido, aceptado por la DGAC, que participa en la aceptación, manipulación, almacenamiento y estiba de la carga aérea. También para Personal de la empresa de servicios, y explotador de aeronaves, aprobado por la DGAC, que participa en la aceptación de carga y correo aéreo.

• Explica la importancia de proteger la carga en el contexto de la seguridad de la aviación civil
• Aplica los conceptos fundamentales de la seguridad de la carga y el correo, aplicando medidas preventivas establecidas en la normativa aeronáutica vigente Identificar el propósito de las medidas de seguridad para la protección de la carga y el correo usando Información general de la reglamentación vigente Aplica las acciones iniciales establecidas para la respuesta básica a un incidente (notificación, protección del área, registro de información). según lo establecido en la reglamentación vigente Aplica los procedimientos de seguridad de la carga y el correo establecidos en la normativa aeronáutica vigen Aplica y analiza las generalidades de la gestión de la seguridad de la carga y el correo, evaluando su impacto en la protección de la aviación civil Aplica procedimientos de verificación, aceptación y control del correo postal conforme a normativa. aplica los procedimientos para asegurar la carga y el correo, identificando requisitos operacionales, evaluando riesgos y ejecutando las medidas de control establecidas en la normativa vigente para garantizar la integridad de la cadena segura. aplica y analiza los métodos de inspección de la carga y el correo, identificando técnicas y equipos de control, evaluando su efectividad según el tipo de carga y ejecutando procedimientos conforme a la normativa de seguridad aeronáutica vigente Aplica los pasos iniciales del procedimiento ante una amenaza (notificación, registro, comunicación a la autoridad competente Aplica los artículos restringidos y prohibidos en el transporte aéreo, aplicando las medidas de control establecidas por la normativa para prevenir amenazas a la seguridad aeronáutica

• El Participante debe desarrollar funciones relacionadas con los procesos operacionales involucrados en el transporte de carga aérea y Conocimientos Básicos en proceso de seguridad de la carga aérea

técnicas expositivas, entrega de contenido por parte del facilitador mediante informaciones, explicaciones conceptuales y técnicas de los contenidos involucrados en las competencias a desarrollar en el curso. apoyo audiovisual: presentación en power point, proyector, pc. Apoyo de manual del instructor, con el apoyo de la Reglamentación de mercancías peligrosas vigente. Se presentan imágenes y videos que muestran los peligros inherentes a la seguridad Operacional de carga y correo, así como incidentes y accidentes en que estas han participado. Resolución de problemas: el facilitador propone a los participantes situaciones problemáticas relacionadas con la operación de preparación y aceptación de bultos que contengas mercancías peligrosas extraídas de situaciones laborales reales y que deben resolver de manera individual o grupal. Los participantes deben aplicar técnicas de resolución de problemas integrando conocimientos, habilidades, actitudes, experiencias, materiales y equipamientos

Se medirán tres aspectos; criterios de evaluación, instrumentos de evaluación y normas de evaluación Generando como resultado la promoción de los participantes según el grado de dominio de los aspectos reglamentarios demostrados durante el curso y a los procedimientos vigentes de seguridad establecido por la autoridad competente. En la aviación civil. Normas de Evaluación de la capacitación Transparencia (Los criterios, instrumentos y porcentajes de ponderación deben informarse al inicio del curso el estudiante debe conocer qué, cómo y cuándo será evaluado) Pertinencia (Las evaluaciones deben estar alineadas con los objetivos de aprendizaje del curso los instrumentos se ajustan al tipo de competencia (teórica, práctica, actitudinal). Equidad (Todos los estudiantes deben ser evaluados bajo las mismas condiciones. No debe existir discriminación o ventaja para ningún estudiante) Validez y confiabilidad Validez: (La evaluación mide lo que realmente debe medir (ejemplo: un simulacro para e