Aplicación De Técnicas De Autoliderazgo Organizacional

Supervisores Y Jefes De Area

• Aplicar técnicas de desarrollo y Aprendizaje Continuo según el plan de habilidades
• Identificar los conceptos de Autogestión y Autodisciplina según el tipo de decisión que se requiera tomar
• Aplicar técnicas de liderazgo de acuerdo al equipo de trabajo
• Comprender la Autenticidad y Comunicación Asertiva de acuerdo con el escenario laboral
• Comprender la Autoconfianza y Autoestima de acuerdo con el modelo de imagen positiva de la empresa
• Identificar los conceptos de autoconocimiento y reflexión de acuerdo a los valores requeridos por la organización
• Identificar Objetivos y Visión Personal respecto de la planificación organizacional
• Comprender la Autodirección y Toma de Decisiones de acuerdo de acuerdo a los principios organizacionales

• Conocimientos En Dirección De Equipos De Trabajo

En el curso a-distancia el proceso de aprendizaje se realiza mediante la interacción y estudio del material de las unidades el material está diseñado para que los participantes puedan gestionar su aprendizaje con material por medio de lecturas, casos, actividades de aprendizaje, en todas las unidades. El participante observa e interactúa con el material de capacitación de auto instrucción. El proceso de autoaprendizaje se desarrollará con la entrega del material físico (manual) por parte del organismo con el cual el alumno administra por sí mismo la velocidad de entrega de contenidos, adaptándolas a su capacidad de su aprendizaje. El participante observa e interactúa con el material de capacitación de auto instrucción donde deberá demostrar que: Identifica los conceptos de autoconocimiento y reflexión de acuerdo a los valores requeridos por la organización; Identifica Objetivos y Visión Personal respecto de la planificación organizacional. Identifica los conceptos de Autogestión y Auto

Requisitos técnicos: instrumentos de evaluación: para esto se ha planteado 1 evaluación diagnóstica que busca identificar aprendizajes previos. Evaluaciones parciales en cada módulo que consta de ítem con preguntas de alternativas 1 evaluación final que pretende verificar la adquisición de competencias a través preguntas de desarrollo y respuestas breves se aplicará una rúbrica de evaluación como instrumento de medición para evaluar al participante. Así mismo, están los resultados de aprobación que arrojan las evaluaciones. Cada una con retroalimentación por parte del tutor que permite dar seguimiento al participante de su progreso y obtener el resultado de la evaluación final del curso. Norma de evaluación: el participante para aprobar el curso deberá obtener el 75% entre el promedio de las evaluaciones parciales más la evaluación final. Además. En cada módulo usted deberá completar el 100% de las actividades propuestas. Al finalizar el curso se obtendrá un puntaje máximo de 100. Qu