Aplicación De Técnicas De Estudio Orientadas Al Ámbito Laboral

Personas mayores de 18 años egresados de educación media, técnico profesional o educación técnica de nivel superior en búsqueda de oportunidades laborales.

• Identificar los elementos para la organización y planificación del estudio de manera efectiva, para evitar situaciones de agobio y estrés Reconocer las técnicas para mejorar la atención y concentración en torno al estudio
• Aplicar técnicas orientadas a propiciar nuevas estrategias para el aprendizaje y estudio en el ámbito laboral

• Las/los participantes deberán tener conocimiento a nivel general de comprensión de lectura y de escritura

La Instrucción Será Desarrollada Bajo Una Metodología Activo-Participativa Donde El Instructor Es Un Facilitador Del Aprendizaje Por Medio Del Trabajo Teórico-Práctico, Donde Retroalimentará Y Revisará Las Actividades. El Participante En Cada Una De Las Unidades Deberá Interactuar En Las Actividades De Aprendizaje. En La Fase Teórica, Al Inicio Se Realiza Una Inducción Expositiva Acerca Del Propósito Y Los Aprendizajes Esperados Del Curso, donde por medio de técnicas expositivas mediante material audiovisual, que es medio de presentación de contenidos dinámico, imágenes interactivas, y videos instruccionales relacionados con la materia. A modo de detalle de las actividades para los participantes, éstas se agrupan de la siguiente manera en relación a los aprendizajes esperados: Para efectos reconocer las técnicas para mejorar la atención y concentración en torno al estudio los participantes en forma individual deberán aplicar un test de autoconocimiento de aprendizaje para identificar m

Las Actividades Teóricas Serán Evaluadas A Través De Los Siguientes Criterios De Evaluación En Que El Participante 1) Reconoce las técnicas para mejorar la atención y concentración en torno al estudio. 2) Identifica los elementos para la organización y planificación del estudio de manera efectiva, para evitar situaciones de agobio y estrés. 3) Aplica técnicas orientadas a propiciar nuevas estrategias para el aprendizaje y estudio en el ámbito laboral, Siendo Evaluados En Su Fase Teórica A Través De Una Prueba Con Preguntas De Desarrollo Y En Su Fase Práctica, Por Medio De Un Estudio De Casos, El Cual Será Proporcionado Por El Instructor. Como Instrumentos De Evaluación Y Norma: Se Utilizará Pauta De Cotejo, Lista De Chequeo Y Rúbrica. Dichas Evaluaciones Se Aprueban Con Mínimo Del 70%, Otorgando A Cada Evaluación Una Ponderación Del 50%, El Cual, Al Promediarlas, Deben Cumplir Con El Requisito Mínimo De Un 70%, Para La Aprobación Del Curso. Los Participantes Aprobarán El Curso Con Nota