Aplicación De Técnicas De Mejora Continua En Procesos De Manufactura Industriales

Operadores De Equipos, Digitadores De Pedidos, Operarios De Producción, Operarios De Bodega

• Relacionar los principales puntos de oportunidad en los procesos de manufactura Conocer Los Principios Y Metodología De La Mejora Continua en la industria manufacturera Aplicar Herramientas Del Sistema De Mejora Continua

• Manejo Nivel Usuario Microsoft Office
• Comprensión Lectora Y Escrita

La Metodología De Trabajo Teórico-práctico Será Con Sesiones Expositivas Dialogadas, Donde Se Entrega El curso impreso de apoyo y se va contrastando con la realidad a través del Análisis De Casos Prácticos De La Industria y situaciones laborales cotidianas (Basados En Las Propias Experiencias De Los Trabajadores en su realidad empresarial). El Instructor Se Apoya En Presentación Power Point Y Pizarra; El Taller-Contextual Esta Basado En El Esquema Andragógico De Aprendizaje De Berenice McCarthy El Cual Ha Demostrado Su Efectividad Al Aplicarse En Diferentes Empresas. Por otra parte, el trabajo práctico será en Grupos De 4 a 5 participantes, Deberán desarrollar: A)Ejercicio De Mejora A Través De Las Metodologías Aprendidas (Utilizando Papelógrafo Y Marcadores Con Notas Adhesivas) B) Identificar Y Fotografiar La Desviación Y Desarrollar Un Sistema De Mejora Continua (Cámara Fotográfica Y Computadores) Esta actividad será luego presentada para abrir un debate grupal. Todo lo anterior se

Requisitos Técnicos Y Prácticos Se Evaluarán En Función Del Resultado De Las Acciones Realizadas En El Desarrollo De Las Actividades. Los Instructores Serán Quienes Apliquen Una Evaluación Escrita De Selección Múltiple Y Desarrollo De Problemas (Concepto De Mejora Continua, Metodologías Y Diagramas Aprendidos), Donde El Alumno Debe Tener Una Nota Superior A 4.0, Equivalente A 60 Puntos En Una Escala De 1 A 100 (60% Mínimo De Aprobación). Las Acciones Realizadas En La Práctica (presentación de diagramas con soluciones y aplicación de metodología en grupos) Y Desarrollo Del debate grupal, Será Evaluada Por el(la) Relator(a), Aplicando Una Pauta De Evaluación Donde El Alumno Debe Tener Una Nota Superior A 4.0, Equivalente A 60 Puntos En Una Escala De 1 A 100 (60% Mínimo De Aprobación).