Aplicar Las Herramientas De Cálculo Microsoft Excel

Coordinadores, asistentes de operaciones, secretarias.

• Objetivo 2: Reconocer las funcionalidades básicas de ingreso y edición de datos
• Objetivo 8: Reconocer el uso de plantillas y formularios de ingreso, de acuerdo a las buenas prácticas de la industria
• Objetivo 31: Emplear los múltiples orígenes de las tablas dinámicas
• Objetivo 34: Aplicar las etapas en la creación de un tablero de mando Dashboards (etapas del 9 al 15)
• Objetivo 25: Utilizar las prácticas de programación de macros para el control de documentos Word de acuerdo al lenguaje VB en un entorno excel
• Objetivo 19: Utilizar estructuras de datos y sentencias básicas para la codificación de una macro que automatiza tareas ofimáticas
• Objetivo 1: Reconocer las funcionalidades básicas de un documento excel, de acuerdo a las buenas prácticas recomendadas por Microsoft
• Objetivo 17: Utilizar la programación de macros para la automatización de una tarea ofimática en el entorno excel
• Objetivo 23: Aplicar instrucciones del entorno de programación de macros para la creación de carpetas de acuerdo al lenguaje VB en un entorno Excel
• Objetivo 5: Identificar las características y funcionalidades de reubicación y personalización de la planilla para satisfacer un requerimiento planteado Objetivo 14: Aplicar macros en un entorno excel para la automatización de tareas
• Objetivo 33: Utilizar las etapas en la creación de un tablero de mando Dashboards (etapas del 1 al 8)
• Objetivo 15: Utilizar diagramas gantt para establecer un cronograma de actividades utilizando planillas excel
• Objetivo 12: Aplicar bases de datos excel para la organización de la información de acuerdo a las buenas prácticas de la industria
• Objetivo 21: Utilizar el concepto de evento en un entorno programación de macros en un libro excel de acuerdo a las recomendaciones de Microsoft
• Objetivo 27: Utilizar prácticas de programación de macros para la obtención de datos desde distintas fuentes de acuerdo al lenguaje VB en un entorno excel
• Objetivo 9: Identificar los elementos en la activación de la programación
• Objetivo 3: Reconocer los formatos básicos a filas, columnas y celdas a una planilla de cálculo excel
• Objetivo 28: Aplicar las funcionalidades óptimas del uso de tablas dinámicas, en el entorno excel
• Objetivo 10: Aplicar funcionalidades de búsqueda avanzadas para la organización de la información
• Objetivo 7: Reconocer funcionalidades de formato condicional en una planilla excel para satisfacer un requerimiento planteado
• Objetivo 16: Utilizar los elementos básicos de la programación, en la creación de macros
• Objetivo 26: Aplicar prácticas de programación de macros para el control de documentos PowerPoint de acuerdo al lenguaje VB en un entorno excel
• Objetivo 35: Utilizar prácticas de programación de macros para la integración de ChatGPT de acuerdo al lenguaje VBA en un entorno excel
• Objetivo 11: Utilizar tablas para la organización de la información en una planilla excel
• Objetivo 18: Aplicar la jerarquía de los objetos fundamentales, sus métodos y propiedades disponibles en el entorno excel para la automatización de tareas de acuerdo a la sintaxis del lenguaje VB
• Objetivo 30: Aplicar los campos de datos, formatos y agrupar campos en tablas dinámicas
• Objetivo 24: Utilizar las prácticas de programación de macros para el envío de correos electrónicos de acuerdo al lenguaje VB en un entorno Excel
• Objetivo 6: Reconocer la personalización de una planilla que involucra ordenar, ajustar y agregar registros
• Objetivo 4: Identificar problemas simples en excel utilizando fórmulas y funciones
• Objetivo 13: Utilizar nombres de rango para la organización de la información en una planilla excel
• Objetivo 22: Aplicar las funciones definidas por el usuario en un entorno de programación de macros en un libro Excel de acuerdo a las recomendaciones de Microsoft
• Objetivo 20: Emplear el propósito y las utilidades de la automatización de reportes utilizando excel Objetivo 32: Utilizar formato y opciones en tablas dinámicas
• Objetivo 29: Preparar la creación de tablas dinámicas en informes y gráficos

• Contar con conocimientos básicos de ofimática, computador (pc / notebook) ambiente operativo Windows, acceso a internet e introducción tecnológica a la plataforma y metodología

Proceso de Aprendizaje: El participante desarrollará el curso en la plataforma LMS (Academia Digital Kibernum) donde encontrará su acceso a su entrenamiento Udemy, evaluaciones por nivel y evaluación final. Al dar ingreso al contenido interactivo Udemy podrá visualizar la descripción general del curso, preguntas y respuestas, notas del contenido visualizado, anuncios, valoraciones, programación de tiempo esperado de aprendizaje. En cada sección se encontrará actividades prácticas, recursos en materiales, manuales, guías de revisión y entrenamiento, entre otras, en donde el participante refuerza lo aprendido por medio de ejercicios prácticos de simulación, utilizando las herramientas y el proceso específico para resolver en una planilla de Excel un determinado caso, es decir la metodología a utilizar es el aprender haciendo. El proceso se comunicación con nuestros participantes, se iniciará con el envío de mailing de bienvenida, indicando link de nuestra Academia Digital, con los respec

Existen en este entrenamiento 3 tipos para la evaluación del aprendizaje: 1.- Cada sección contienen ejercicios prácticos donde el alumno puede ejercitar y simular los aprendizajes revisados. 2.- Existen 3 niveles de evaluación por selección múltiple que fomenta el aprendizaje, ya que la plataforma indicará el motivo por el cual está erróneo, referenciando el contenido a reforzar antes del siguiente intento (2 intentos por nivel). Nivel 1: desde sección 01 a la 11 / Nivel 2: desde sección 12 a la 21 / Nivel 3: desde sección 22 a la 35. 3.- Como evaluación final, el participante deberá realizar una evaluación práctica relacionada con todas las secciones realizadas en su entrenamiento, la cual será revisada por un tutor a cargo, que permitirá un mayor dinamismo con los participantes, entendiendo que la mejor forma de aprender es que los participantes aprendan haciendo. El cálculo de la nota de aprobación corresponde a la sumatoria de las evaluaciones por nivel (1,2,3) y final, la cual pa