Biblioteca Verde: Desafíos, Oportunidades Y Buenas Prácticas En Bibliotecas Académicas

Asistentes, Coordinadores Pedagógicos Del Equipo De Bibliotecas academicas.

• aplicar estratégicas de participación activa, creativa y responsable en la conservación y protección del medio ambiente dentro de las bibliotecas verdes. emplear estrategias efectivas de educación ambiental en el nuevo contexto de sostenibilidad en las bibliotecas. reconocer las diversas legislaciones relacionadas con la certificación de bibliotecas universitarias como verdes y sostenibles, en el contexto institucional. distinguir los criterios arquitectónicos esenciales que debe cumplir una Biblioteca Verde
• Identificar los principios, objetivos y estrategias del movimiento Biblioteca Verde, como un espacio sostenible e integrador

• Conocimientos básicos de gestión de bibliotecas

La metodología utilizada para desarrollar el proceso de enseñanza/aprendizaje, se basa en el modelo pedagógico propio de la educación a distancia (aulas virtuales); el curso se imparte en forma virtual en su totalidad. Con anterioridad al inicio del curso, se envía al correo electrónico del participante la URL de acceso a la plataforma tecnológica, nombre de usuario y contraseña. El curso incluye cinco sesiones o unidades pedagógicas, cada una acompañada de su respectiva Introducción, Objetivo específico, contenidos, recursos (documentos de texto principalmente en PDF, por la facilidad de acceso e impresión que presentan) y actividades formativas y evaluativas. El desarrollo de cada sesión y el proceso de auto-aprendizaje se dan en el foro asincrónico respectivo, moderado por el relator del curso. Al foro, el participante envía todas sus dudas, comentarios, sugerencias, etc., las que son analizadas y respondidas por el relator en un plazo máximo de 48 h. Se promueven, además, los ap

1) Normas de evaluación: - Actividades evaluativas: la evaluativa final que consiste en la presentación del Trabajo práctico final que el participante va diseñando entre las sesiones 1 a la 5 por medio de la elaboración de las actividades formativas. - Escala: En la actividad final se aplica una escala de evaluación por logros de objetivos de aprendizaje, con rangos promedio de Escala numérica de 1.0 a 7.0. La pauta de evaluación contempla rúbricas que consideran los siguientes indicadores: Logro (7.0-6.0), Mediano logro (5.9-4.0), No logrado (3.9-1.0). Se aprueba el curso con un 4.0. - Ponderación: La nota final del curso se compone de un 75% de las calificaciones de las actividades evaluativa, y un 25% de las calificaciones obtenidas en los foros. 2) Criterios de evaluacion: 1. el participante Identifica los principios, objetivos y estrategias del movimiento Biblioteca Verde, como un espacio sostenible e integrador?? 2. el participante reconoce las diversas legislacione