Buenas Prácticas De Inclusión Laboral En Equipos De Trabajo

Personal con tareas de supervisión de equipos de trabajo tales como: supervisores del área comercial, supervisores del área logística, supervisores administrativps, supervisores de producción.

• Aplicar estrategias de gestión de culturas diversas e inclusivas, Aplicar buenas prácticas de inckusipon laboral en equipos de trabajo
• Reconocer la relación de la persona con discapacidad y el trabajo Describir la discapacidad y su prevalencia en Chile
• Interpretar el marco regulatorio de la inclusión laboral de la discapacidad
• Describir las culturas empresarial basada en diversidad, inclusión y no discriminación

• Conocimiento de los procesos administrativos de la empresa y habilidades de comprensión lectora escrita

La estrategia de aprendizaje del curso ¿Buenas Prácticas de Inclusión Laboral en Equipos de Trabajo¿ estará orientada en impactar a los participantes desde el uso de soportes y/o recursos didácticos, cuyo propósito principal es que apliquen buenas prácticas de inclusión laboral en los Equipos de Trabajo. Para el logro de la competencia del curso, el relator utilizara un método activo participativo de manera de vincular al alumno con sus aprendizajes esperados desarrollando retroalimentaciones a medida que se avanza en el curso a través de las respuestas a las consultas e inquietudes de los participantes, generadas en la exposición del facilitador. Las actividades didácticas asociadas a cada uno de los aprendizajes esperados corresponden a: (1) Presentaciones participativas por parte del docente y de los/as participantes para la revisión y explicación de los contenidos conceptudeales en torno a la descripción de la culturas empresarial basada en diversidad, inclusión y no discriminaci

Durante el proceso de Enseñanza ¿ Aprendizaje se llevarán a cabo tres evaluaciones formativas para determinar el grado de avance de los participantes en el logro de los aprendizajes esperados. Estas evaluaciones corresponden a talleres de aplicación (casos reales) y videos educativos demostrativos asociados a las buenas prácticas de inclusión laboral en equipos de trabajo. La calificación final de ellos está definida en términos de una pauta (Rubrica) que explicita los distintos niveles posibles de desempeño de los participantes en los criterios asociados a que ellos (1) describen las culturas empresarial basada en diversidad, inclusión y no discriminación; (2) describen la discapacidad y su prevalencia en Chile, (3) interpretan el marco regulatorio de la inclusión laboral de la discapacidad, (4) reconocen la relación de la persona con discapacidad y el trabajo, (5) aplican estrategias de gestión de culturas diversas e inclusivas y (6) aplican buenas prácticas de inckusipon laboral en