Competencia En El Manejo De Botes Salvavidas Y Botes De Rescate

Oficiales y Tripulantes de la Marina Mercante que estarán a cargo de las Balsas y Botes de Rescate de la nave.

• Elaborar un listado de situaciones de emergencia que Pueden llevar al abandono del buque
• Analizar la importancia de la instrucción y entrenamiento para que las operaciones sean eficientes
• Analizar el cuadro de obligaciones, describir su contenido y en especial, las obligaciones para los encargados de los dispositivos de salvamento
• Chequear el funcionamiento de partida del motor y las indicaciones del fabricante
• Describir el sistema de enfriamiento
• Describir sistema de carga de baterías de acumuladores
• Describir el funcionamiento de los extintores de incendios
• Analizar el sistema de achiques
• Describir el sistema de inyección de aire para la partida del motor
• Procurar mantener la moral en alto de los sobrevivientes
• Identificar y utilizar en forma ordenada el equipo de herramientas, elementos y víveres de la embarcación de supervivencia
• Administrar organizadamente las raciones de alimento y de agua existentes en la embarcación de supervivencia
• Realizar prácticas de lanzamiento de la embarcación de supervivencia
• Ejercicios prácticos y Evaluación Explicar los roles de seguridad establecidos, los que deben ser tratados durante el curso
• Explicar el concepto de las órdenes y las acciones a tomar una vez escuchadas
• Describir los procedimientos para el lanzamiento de la balsa salvavidas al agua
• Chequear el buen funcionamiento de los aparejos y la zafa hidrostática
• Describir las acciones que deben tomarse en el caso de existir una Llamada de la estación de emergencia
• Describir las acciones a tomar en el caso de abandono real del buque
• Analizar los tipos de botes salvavidas, su construcción y las facilidades de cada tipo
• Interpretar la información descrita para el uso correcto de los botes salvavidas
• Describir las especificaciones de construcción de las balsas inflables y rígidas
• Analizar las características referidas a la construcción de los botes de rescate
• Determinar la cantidad y distribución de estas embarcaciones para un buque de pasaje y de carga
• Describir las causas de la hipotermia, la sintomatología y la forma de tratarla
• Enumerar los tipos de señales acústicas, visuales y luminosas para pedir ayuda
• Demostrar la forma de utilizarlas
• Hacer una lista de señales pirotécnicas y practicar su uso
• Colocarse el chaleco salvavidas sin ayuda y en un minuto
• Saltar al agua desde una altura y nadar cortas distancias, con el chaleco salvavidas puesto
• Probar el silbato que lleva el chaleco
• Practicar el lanzamiento del aro salvavidas a una persona que esté en el agua
• Desempacar el traje de inmersión, colocárselo, lanzarse al agua desde una altura y nadar cortas distancias
• Sacar de la funda la ayuda térmica y ponérsela a una persona que esté simulando un accidentado en la embarcación de supervivencia
• Abordar una embarcación de supervivencia desde el agua
• Adrizar una balsa
• Practicar las señales para comunicarse con el helicóptero
• Practicar la comunicación con el helicóptero en 2182 kHZ. y VHF, canal 16
• Practicar las comunicaciones con helicóptero mediante el equipo de radio existente en las embarcaciones de supervivencia
• Analizar los procedimientos para evacuar a los náufragos desde el buque y desde una embarcación de supervivencia
• Identificar los elementos de rescate de náufragos utilizados por los helicópteros, indicando la forma correcta de ponerse la eslinga y la posición adecuada de quien va a ser rescatado
• Describir la forma de utilizar las embarcaciones de supervivencia (botes y balsas, equipos e implementos) para aminorar los riesgos, en caso de mal tiempo
• Analizar los procedimientos para varar la embarcación de supervivencia en una playa
• Aplicar las técnicas de reanimación cardio pulmonar
• Describir el contenido del botiquín y el uso de los medicamentos
• Describir los procedimientos adecuados para el lanzamiento y puesta a flote de las embarcaciones de supervivencia
• Describir cómo y por qué es importante alejarse del costado de la nave siniestrada
• Explicar los métodos para rescatar a los náufragos desde el agua
• Indicar las acciones a tomar una vez que la embarcación de supervivencia se ha alejado del costado del buque
• Explicar la importancia de contar con una instalación fija de radio en las embarcaciones de supervivencia
• Describir los equipos portátiles de radio y la forma de operarlos
• Explicar el funcionamiento de las radiobalizas de localización de siniestros
• Operar correctamente el equipo SART
• Identificar y utilizar las señales de emergencia visuales, tales como los pirotécnicos
• Describir los procedimientos y métodos adecuados para el lanzamiento de botes de pescante y su recuperación, estando en el mar
• Describir los procedimientos para el lanzamiento de la balsa de pescante
• Describir los métodos utilizados para el lanzamiento de botes de caída libre
• Analizar el funcionamiento de la zafa hidrostática
• Explicar los procedimientos a seguir para la puesta a flote de los botes salvavidas totalmente cerrados y provistos de un sistema autónomo de abastecimiento de aire

• Estar matriculado como gente de mar. 2
• Tener buena salud. 3
• Haber aprobado el Curso Básico de Supervivencia Personal ¿ Convenio STCW-78/95

La metodologia que aplicaremos sera activa participativa. Los alumnos tendran que realizar individualmente todas las actividades debido a que el curso se ejecutara de manera sincronica. Tanto en las clases teoricas como practicas el facilitador empleara las herramientas de la plataforma que utilizaremos para ejecutar el curso via streaming: emitir en directo, chat, compartir pantalla, entre otras, y dara espacios para que los participantes en turnos realicen preguntas relacionadas con los contenidos expuestos. Con clases dialogadas y compartiendo en pantalla presentaciones power point el facilitador mostrara a los participantes los contenidos relacionados con cada uno de los aprendizajes esperados. Las actividades practicas seran principalmente analisis de casos y resolucion de problemas relacionados con Hacerse cargo de una embarcación de supervivencia o bote de rescate durante y después de la puesta a flote, Operar el motor de la embarcación de supervivencia, Organizar a los superviv

1.- Porcentaje de asistencia : 90%. 2.- PREMA : 60%. 3.- Ponderación Examen teórico : 50% (cuadro A-VI/2-1 del STCW-78/95). 4.- Ponderación Examen práctico : 50% (cuadro A-VI/2-1 del STCW-78/95). 5.- Escala de calificaciones : 1 a 10.