Contexto Legal Y Técnico De La Evaluación Docente

Profesores De Educación General Básica. Profesores De Enseñanza Media. Profesores De Educación Diferencial. Psicopedagogos. Educadores De Párvulos.

• Identificar los dominios del Marco para la Buena Enseñanza y sus implicancias en la profesión docente de acuerdo a estándares definidos
• Reconocer las etapas del proceso de evaluación docente según esquema de implementación y marco legal vigente
• Distinguir las etapas de elaboración del portafolio docente de acuerdo a marco legal vigente

• Conocimientos De Evaluación Curricular
• Manejo A Nivel Usuario De Herramientas Ofimáticas
• Conocimientos A Nivel De Usuario En Computación, Manejo De Internet, Correo Electrónico
• Disponer De Computador Personal Con Conexión A Internet (Con Procesador Básico Del Tipo Intel O Amd, Con Acceso A Internet, 1 Gb En Ram, Navegador Chrome, Mozilla Firefox O Internet Explorer 9.0 O Superior, Idealmente Actualizado, Mouse Y Teclado
• Respecto De La Resolución Del Monitor, La Configuración Propia Del Monitor)
• Lector De Archivos Pdf (Ejemplo: Adobe Acrobat Reader, Foxit Reader)
• Navegar Y Cursar El Módulo Inducción, Que Incluye Guía De Aprendizaje De Navegación/Uso De Nuestra Plataforma (Guía De Navegación Y Guía Del Participante O Metodológica)

Curso Inserto En Plataforma Lms, Metodología Asincrónica Liderado Por Un Relator/Tutor: Con Contenidos Digitalizados, Resúmenes, Glosario, Y Ejercicios De Aplicación Para Integrar Los Contenidos. ¿QUÉ HARÁ? Cada Módulo Poseerá Una Clase Con Recursos De Contenidos En Formato Pdf, Ppt, Doc, Scorm Y/O Multimedia, Material De Estudio Complementario Y Resumen Por Unidad Que Ayudaran Al Participante En Cada Evaluación. - Técnica Lectura Contenidos: Lectura De Contenidos Segmentada Por Módulos, Referidas A Conceptos Y Teoría De Los Contenidos Involucrados En Las Competencias A Desarrollar (M1.Marco para la Buena enseñanza; M2. Evaluación Docente; M3. Portafolio de evaluación docente), Con El Apoyo De Lecturas Complementarias Y diversas recursos vinculan los contenidos. ¿CÓMO LO HARÁ? Se Disponen En Aula Virtual De Situaciones Problemáticas Relacionadas Con el Contexto legal y técnico de la Evaluación docente, Extraídas De Situaciones Reales Y Que Deben Resolver. ACTIVIDADES: M1. 1:Individualm

Contempla Pruebas Sumativas Por Unidad Y Prueba Global Final, Tanto Las Pruebas Parciales Como La Global, Al Ser Resueltas, Ofrecen Inmediatamente Un Informe Del Resultado. Se Evalúa Con Escala De 1 A 100. Nota De Aprobación: 60. Se Ofrecen Casos Prácticos, Los Que Miden La Capacidad De Resolver Situaciones O Ejercicios, Aplicando Herramientas Adquiridas En La Unidad. Se Asigna Puntaje A Cada Ítem, Determinando El Logro O No Logro Exitoso De Lo Solicitado En El Caso (En El Mismo Caso, Se Entrega Pauta De Evaluación) Estos Son Retroalimentados Por El Relator Y Devueltos Al Participante. Criterios De Evaluación: M1: Reconoce los Estándares de la profesión docente. Reconoce los Dominios del MBE. M2: Identifica los Antecedentes de la evaluación docente. Reconoce el Marco legal de la ED. Reconoce las etapas de implementación de la ED. M3: Distingue la Estructura y organización del Portafolio Docente, Distingue las Tareas del portafolio.