Control Del Proceso De Secado Y Calidad De Madera Seca

Operadores y ayudantes de cámaras de secado de maderas

• 2.Reconocer las Propiedades Físicas de la madera y su relación con el proceso de secado. 5.Realizar un procedimiento de Control de calidad antes, durante y después del proceso de secado. 1
• Identificar las características y propiedades de la madera y su relación con el proceso de secado 3.Elaborar las variables de control en la preparación de la madera previa al proceso de secado. 4.Ejecutar un programa de secado de maderas

• Ser trabajador de una empresa maderera y realizar trabajos de operación de las cámaras de secado de maderas

1. TÉCNICAS EXPOSITIVAS: Exposiciones del facilitador sobre conceptos teóricos de los contenidos del curso, apoyándose con la lectura del Manual del Curso: Control del proceso de secado y calidad madera seca (Diseñado Por El Otec), presentación PPT, catálogos, videos 2. TALLERES PRÁCTICOS: Los participantes realizan actividades prácticas, en los procesos productivos de la empresa maderera, donde deben desarrollar actividades guiados por el facilitador. En un primer taller práctico los participantes, en grupos de 5 a través de una guía de trabajo identifican las características y propiedades de la madera y su relación con el proceso de secado. En un segundo taller práctico los participantes en grupos de 5 elaboran las variables del control de la madera verde previa al proceso de secado. En un tercer taller práctico los participantes en grupos de 5 Ejecutan un programa de secado por calidad: trabajan en la elaboración e implementación, realizando un seguimiento, registrando y analizando

Los instrumentos de evaluación son: Una evaluación teórica (prueba escrita), que se desglosa de la siguiente manera: 1.- Antecedentes participantes: Se identifican los antecedentes de los participantes (Nombre, Apellidos, RUT) 2.- Identificación del organismo técnico de capacitación (nombre del Otec) 3.Instrucciones de aplicación: La prueba consta de los siguientes ítems: ITEM I: VERDADERO O FALSO Son 10 preguntas y cada pregunta vale un punto. Leer cada pregunta y según su respuesta marque con un círculo donde corresponda V o F ITEM II ALTERNATIVAS. Son 5 preguntas y cada pregunta vale dos puntos leer cada pregunta y encerrar en un círculo la respuesta que corresponda en las letras a,b,c,d, según corresponda la respuesta correcta ITEM III COMPLETACIÓN Según la figura leer el enunciado y colocar la palabra que falta ITEM IV DESARROLLO Son dos preguntas y un ejercicio Leer cada pregunta, responder y desarrollar el ejercicio 4.- Criterios a evaluar: Son los conocimientos adquiridos por