Cuidados Primarios A Personas En Situación De Dependencia Y Vulneración De Derechos

Cuidadores primarios

• Reconocer los fundamentos del servicio de cuidados primarios a personas en situación de dependencia y vulneración de derechos, según enfoque de derechos y normativas vigentes Reconocer los fundamentos del servicio de cuidados primarios a personas en situación de dependencia y vulneración de derechos, según enfoque de derechos y normativas vigentes Asistir en las actividades de la vida diaria a personas en situación de dependencia y vulneración de derechos, según normativas vigentes y plan de intervención Ejecutar procedimientos de mantenimiento y mejora de la salud de personas en situación de dependencia o vulneración de derechos, según normativas vigentes y especificaciones del especialista
• Ejecutar procesos de seguimiento del plan de intervención y estado del usuario, según protocolos de actuación y normativas de higiene y seguridad

• Comprensión lecto-escritora, manejo de las 4 operaciones básicas de matemáticas

La metodología se fundamenta en la didáctica del aprendizaje basado en problemas bajo un enfoque de educación por competencias. La parte teórica corresponde a clases expositivas cuyo objetivo es que el facilitador exponga el contenido de manera didáctica (PPT, cápsulas de videos explicativos, infografías) promoviendo la participación de los estudiantes mediante la reflexión, la retroalimentación y el ejercicio práctico. La parte práctica está conformada por el desarrollo de actividades prácticas y talleres de trabajo a realizar en una sala adecuada con los equipos, herramientas y materiales necesarios para practicar la ejecución de procedimientos de cuidados primarios a personas en situación de dependencia y vulneración de derechos. Esto permitirá al participante aplicar lo aprendido bajo el método del aprender haciendo. Estos talleres y actividades prácticas contarán con la guía y retroalimentación del facilitador en todo momento. En síntesis, cada sesión se dividirá en tres

1.- Instrumentos de evaluación: A) Evaluación Diagnostico. Se Aplicará Al Inicio De La Capacitación. B) Evaluaciones Formativas. En cada módulo se realizará una evaluación formativa que permita medir el avance y el logro de cada aprendizaje esperado a través de casos prácticos y la evaluación del trabajo de aplicación realizado en el taller que simulará los procedimientos de cuidados primarios. C) Evaluación sumativa para medir la competencia lograda por el alumno. Esta evaluación será práctica y consistirá en el resultado final de los trabajos desarrollados por los grupos en la sala taller de trabajo metalmecánico. 2.- Criterios de evaluación: Identifica el enfoque de derechos como fundamento de los servicios de cuidados primarios a personas en situación de dependencia y vulneración de derechos, según normativas vigentes. Aplica los Protocolos de Higiene personal y confort en usuarios en situación de dependencia y vulneración de derechos, según normativas vigentes y plan d