Curso 302: Estrategias De Mentoría Centradas En La Metacognición

Docentes de todos los niveles pertenecientes a la red de colegios Dunalastair.

• Seleccionar estrategias de andamiaje instruccional metacognitivo adecuadas al contexto de su práctica pedagógica
• Implementar estrategias para el desarrollo metacognitivo adecuadas a las necesidades y características de sus estudiantes
• Identificar el desarrollo de los distintos dominios del aprendizaje profundo en una clase propia

• Manejo de herramientas tecnológicas como de aplicaciones para revisar el material del curso
• El requisito para la admisión al curso es ejercer una actividad laboral profesional en el ámbito de la educación relacionada con la docencia en aula en alguno de los tres colegios de la red Dunalastair (Directivo-docente, Profesores diferenciales, profesores de enseñanza básica y media)

El curso cuenta con un facilitador, que interactúa continuamente con el aprendiz, y revisa las evaluaciones y actividades de aplicación para que, en un plazo máximo 72 horas hábiles, las retroalimente mediante la metodología 3x1: tres fortalezas por un desafío. El curso presenta diferentes componentes: artículos web, videos, recursos interactivos, material descargable, entre otros. Existen actividades que se efectúan en plataforma (test de opción múltiple, recursos interactivos, foros, cuestionarios, etc.); y ejercicios prácticos que el aprendiz realiza en su escuela, para ejercitar competencias pedagógicas. Estas se registran en plataforma (formato digital). En el reporte de avance de los alumnos, cada aprendiz puede acceder a la sección ¿progreso¿ y apreciar su nivel de avance; en la sección de inducción hay un tutorial que explica cómo hacerlo. El seguimiento de los aprendices por parte del facilitador se encuentra habilitado durante el período en que se imparte el curso. La interac

El curso cuenta con una evaluación diagnóstica: test de opción múltiple sobre contenidos clave a abordar, y con otras evaluaciones: actividad de reflexión de evaluación formativa, resumen de ideas clave, una actividad de aplicación calificada y una evaluación final. En cada una, se señala el porcentaje correspondiente (también aparece en la sección de inducción). El facilitador corrige y entrega feedback en un plazo de 72 horas hábiles. El curso cuenta con reportes de avance del aprendiz para su seguimiento, monitoreo y apoyo durante el procesos.