Curso De Inglés Básico 30 Horas

Personal administrativo y secretarias que por sus responsabilidades laborales necesitan el idioma inglés para comunicarse con sus colaboradores de habla inglesa.

• Describir su rutina diaria en inglés con oraciones simples
• Reconocer el vocabulario básico de objetos de uso cotidiano
• Reconocer formas simples de saludos formales e informales
• Emplear expresiones breves y cotidianas solicitando información de viajes Reconocer lenguaje sencillo relacionado con precios y comidas
• Describir el lugar donde viven con oraciones tipo y vocabulario básico
• Describir a la familia y amigos, sus trabajos y ocupaciones con oraciones cortas y el vocabulario dado

• Por ser un curso básico A1 de acuerdo al MCER el alumno no necesita conocimientos previos del idioma inglés
• Esto se comprueba a través de una evaluación diagnóstica
• El alumno debe tener conocimientos usuario básico de computación

Se utiliza el método de Presentación, Práctica Y Producción. El libro se utiliza como guía para presentar los temas. PRESENTACIÓN: El Profesor Introduce el tema, presenta el vocabulario y la gramática pertinente a través de fotografías, ejercicios del libro u hojas de ejercicios. Luego se presentan los videos y audio que ayudan al alumno a visualizar el uso de vocabulario, tema y gramática en un contexto natural. PRÁCTICA: En esta etapa los alumnos participan con ejemplos estereotipados con la guía del profesor para comenzar a utilizar e internalizar el vocabulario, temas y gramática. El profesor y los alumnos repasan los temas vistos para aclarar dudas y hacer las correcciones necesarias. PRODUCCIÓN: Los Alumnos comienzan paulatinamente a producir sus propios ejemplos y a utilizar lo aprendido en diálogos y situaciones aplicables a su trabajo o vida personal. Esto finaliza con trabajo en grupo o individual dependiendo del tema para comprobar que se ha logrado el objetivo específico.

Desarrollo de las evaluaciones a través de streaming. Una evaluacion formativa escrita durante el curso, la que mide la aplicación del conocimiento y uso de estructuras gramaticales, vocabulario y expresiones, a través de ejercicios de elección múltiple, llenado de espacios en blanco y/o reconocimiento de vocabulario. La comprensión auditiva (Audio) se mide a través de preguntas de comprensión o de elección verdadero/falso. La comprensión lectora se mide a través de un párrafo breve en que los alumnos contestan preguntas acerca del párrafo, están pueden ser verdadero/ falso, elección múltiple, o llenado de espacio en blanco. El audio y la lectura están enfocados en los temas cubiertos en el curso. 1 evaluación sumativa final que mide los conocimientos primordiales adquiridos por los participantes. Esta es una evaluación escrita de desarrollo que determina si el alumno ha logrado el objetivo de la capacitación. Además, para medir la aplicación oral de los conocimientos se realiza 1 eval