Curso Gestión Y Liderazgo De La Diversidad En Contextos Educativos

Profesores de educación básica y educación media.

• Aplicar estrategias innovadoras y adaptaciones curriculares para promover la inclusión en contextos educativos diversos. 1.2
• Utilizar habilidades socioemocionales para fomentar la inclusión en contextos educativos mediante la reflexión crítica. 1.1
• Identificar los principales elementos del marco legal y político de la inclusión educativa según la normativa nacional vigente. 1.4
• Ejecutar un modelo de liderazgo inclusivo siguiendo los principios y procedimientos propios de una gestión educativa participativa

• Manejo de las herramientas básicas de inclusión educativa a partir de la normativa vigente

EN LA UNIDAD 1 SE UTILIZARÁ LA METODOLOGÍA DE ESTUDIO DE CASO QUE PERMITA AL ESTUDIANTE CONOCER, INVESTIGAR, CONSTRUIR, ANALIZAR Y REFLEXIONAR ACERCA DE SUS APRENDIZAJES. SE UTILIZARÁ LA REVISIÓN Y ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO COMO BASE TEÓRICO - ARGUMENTATIVO PARA LOS TRABAJOS PRÁCTICOS COLABORATIVOS E INDIVIDUALES EN CADA UNO DE LOS DESEMPEÑOS A REALIZAR, SON CLASES INTERACTIVAS, LECTURA Y ANÁLISIS DE ARTÍCULOS, DOCUMENTOS Y VIDEOS, TRABAJOS GRUPALES DE PROFUNDIZACIÓN, TALLERES DE ARTICULACIÓN TEÓRICO¿PRÁCTICO. EN LA UNIDAD 2 SE UTILIZARÁ LA METODOLOGÍA DE AULA INVERTIDA Y TALLERES DE DESARROLLO PERSONAL COMO QUE PERMITA AL ESTUDIANTE CONOCER, INVESTIGAR, CONSTRUIR, ANALIZAR Y REFLEXIONAR ACERCA DE SUS APRENDIZAJES. SE UTILIZARÁ LA REVISIÓN Y ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO COMO BASE TEÓRICO - ARGUMENTATIVO PARA LOS TRABAJOS PRÁCTICOS COLABORATIVOS E INDIVIDUALES EN CADA UNO DE LOS DESEMPEÑOS A REALIZAR SON CLASES INTERACTIVAS, LECTURA Y ANÁLISIS DE ARTÍCULOS, DOCUMENTOS Y VIDEOS, TRABAJOS GRUPAL

Formativa: Retroalimentaciones clase a clase. Bitácora de desarrollo personal. Sumativas: Trabajo Final: Ensayo reflexivo. (100%) Formativa: Retroalimentaciones clase a clase. Planificación pedagógica. Sumativas: Planificación y ejecución de estrategias de control emocional y atención a la diversidad. (Videograbación) (100%)