Desarrollo De Competencias Comunicativas En Lengua Francesa

Se Capacitará A Docentes Del Colegio Charles De Gaulle de Concepción Que Imparten Clases A Alumnos Del Colegio

• Emplear Vocabulario De La Lengua Francesa En Contextos Comunicacionales Aplicar Tiempos Vervales De La Lengua Francesa En Contextos Comunicacionales Cotidianos Reconocer Vocabulario Básico Considerando Expresiones Cotidianas En Lengua Grancesa

• Conocimientos de navegación en internet y de computación a nivel usuario
• Habilidades de comunicación verbal y no verbal, lectoescrita
• Tener acceso a un computador con un procesador Pentium 4, Con Un Mínimo De 1 Gb De Memoria RAM o superior
• Conexión a Internet
• Sistema operativo windows 7 o superior
• Tener una cuenta de correo electrónico vigente
• Tener instalado en su PC Microsoft Word, Excel, Power Point, Habilitar Cookies y bloqueo de ventanas emergentes desactivado
• Contar con cámara y audífonos o parlantes en su PC
• Navegador Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Microsoft Edge

Inicialmente Se Enviará Por Correo A Cada Participante Un Texto Manual Base Del Curso. Cada Módulo Tiene Una Parte Teórica Y Otra Práctica. En La Parte Teórica: El Relator Expondrá A Través De Videoconferencia Streaming Los Contenidos Del Curso Compartiendo Pantalla Con Los Alumnos A Través De Presentaciones Powerpoint Y Videos En El Desarrollo De Ésta, Que Ejemplifican El Uso Adecuado De Vocabulario Y Elementos Linguísticos De La Lengua Francesa. El Facilitador Además Hará Uso De Una Pizarra Tanto Física En Su Ubicación Actual Así Como, Cuando Sea Posible, Usar Una Pizarra Digital Incluida En El Aplicativo De Streaming (Zoom) Para Ejemplificar Contenidos Contemplados En La Actividad De Capacitación. En La Parte Práctica: Para Promover Una Participación Activa Por Parte De Los Asistentes Y Desarrollar Las Competencias Adecuadas En Relación A Los Objetivos Y Propósito Del Curso, Se Agrupará A Los Participantes En Salas Virtuales De 3 A 5 Personas En Donde Deberán Aplicar Los

Para Evaluar A Los Alumnos Se Utilizarán Las Siguientes Metodologías E Instrumentos De Evaluación Descritos A Continuación: A) Se Desarrollarán Ejercicios De Preguntas Cerradas (Reconocimiento Y Selección Múltiple) De Los Contenidos Vistos En Clases. También Los Alumnos Deberán Desarrollar Trabajos Prácticos, Como Son: Completar Cuestionarios Con Alternativas, Las Que Posteriormente Serán Corregidas Y Aclaradas, Aprovechando También Los Errores Y Confusiones Para Fortalecer El Aprendizaje En La Práctica. B) La Parte Teórica De Las Unidades Vistas Serán Evaluadas Mediante Los Siguientes Instrumentos De Evaluación: De Conocimiento: Corresponde A Una Prueba De Aplicación Individual, Escrita, Que Incluye Ítems De Preguntas Abiertas (Breves Y Extensas), Preguntas Cerradas (Reconocimiento Y Selección Múltiple), Entre Otras. De Habilidad: Corresponde A Una Actividad Con Las Instrucciones Necesarias Para La Interpretación, Traducción O Comprensión De Un Texto O Diálogo Como Evaluación Fina