Desarrollo De Competencias Y Habilidades Metodológicas Para Profesores De Inglés De Educación Básica

Profesores de inglés de enseñanza básica y/o media

• Reconocer características y estilos de aprendizaje de estudiantes de lengua inglesa de educación básica
• Planificar lecciones de inglés de educación básica adaptadas a las necesidades del estudiante
• Evaluar aprendizaje de estudiantes a través de distintos métodos de medición en el aula
• Preparar actividades prácticas en base a habilidades y competencias en el proceso de enseñanza del idioma inglés en educación básica
• Implementar técnicas metodológicas en la enseñanza del idioma inglés en educación básica

• Titulo de profesor de inglés y nivel B2 demostrable a través de diagnóstico de entrada y/o certificado de examen internacional

LAS CLASES SE DESARROLLARÁN EN FORMA GRUPAL, EN LA CUAL EL FACILITADOR PRESENTARÁ LOS CONTENIDOS UTILIZANDO EXPERIENCIAS PERSONALES Y MATERIAL AUDIO/VISUAL EXTRAÍDO DE LOS MATERIALES DE ESTUDIO. LOS PARTICIPANTES APLICARÁN ESTOS CONTENIDOS EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS INDIVIDUALES, EN PAREJAS O EN GRUPOS, POR MEDIO DE JUEGO DE ROLES, DIÁLOGOS, CUENTA CUENTOS, ETC., Y EN EJERCICIOS ESCRITOS Y ORALES DE PRÁCTICA E IMPLEMENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS APRENDIDOS DURANTE EL CURSO EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA EN EL AULA.

LA EVALUACIÓN DE PROCESO SE LLEVARÁ A CABO MEDIANTE DOS PRUEBAS ESCRITAS QUE EQUIVALEN AL 40% DE LA NOTA FINAL, LAS CUALES INCLUYEN ÍTEMES OBJETIVOS (DE SELECCIÓN MÚLTIPLE, DE COMPLETACIÓN, ETC) Y DE DESARROLLO. EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS GENERALES SE MEDIRÁ AL FINAL DEL PROCESO A TRAVÉS DE UN EXAMEN ORAL QUE EQUIVALE AL 30% DE LA NOTA FINAL, EN EL CUAL EL FACILITADOR UTILIZARÁ UNA RÚBRICA EN COMPLEMENTO CON UNA PAUTA DE COTEJO QUE CONSIDERARÁ ASPECTOS COMUNICATIVOS TALES COMO GRAMÁTICA, VOCABULARIO, MANEJO DEL DISCURSO, PRONUNCIACIÓN Y COMUNICACIÓN INTERACTIVA. ADEMAS, EL FACILITADOR DEBERÁ EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LOS PARTICIPANTES EN EL CURSO CON UNA NOTA QUE EQUIVALE AL 20% DE LA NOTA FINAL. EL 10% RESTANTE CORRESPONDERÁ A UNA NOTA DE AUTOEVALUACIÓN DE LOS PARTICIPANTES. PARA TODAS LAS INSTANCIAS SE UTILIZARÁ UNA ESCALA DE 1.0 A 7.0, CONSIDERANDO EL 4.0 COMO NOTA MÍNIMA DE APROBACIÓN