Desarrollo Y Didáctica De La Matemática De 0 A 3 Años

Educadoras de Párvulo

• ¿ El participante será capaz de conocer los contenidos y procesos matemáticos que permiten el desarrollo de las competencias matemáticas de niños de 0 a 3 años. ¿ Aplicar una rúbrica de evaluación que orienta las competencias del desarrollo matemático de niños de 0 a 3 años. ¿ Relacionar estrategias didácticas y aspectos del curriculum que se deben promover en los niveles salas cuna y medios entorno al desarrollo del pensamiento matemático

• Manejo del Núcleo de aprendizaje: Pensamiento matemático (extracto Bases Curriculares Educación Parvularia)

Trabajo teórico -practico: Clase magistral, análisis de caso, revisión documental, talleres reflexivos. Entrega de referencias actualizadas para el desarrollo de las matemáticas en los niveles

Para aprobar el curso los participantes deberán aprobar con un promedio de notas igual o superior a 4.0. Y un porcentaje de asistencia mínimo de un 100%. Evaluaciones: El módulo I que es teórico, será evaluado por medio de una prueba que presenta los siguientes criterios de evaluación: 1. Responde con fluidez y dentro de los minutos otorgados. 2. Responde dentro de la fecha estipulada. Su ponderación es del 50%. Los módulos II y III son prácticos y se realizará un taller en base a la pregunta ¿Cómo podemos contribuir al desarrollo de este pensamiento lógico matemático?, será evaluado a través de una pauta de evaluación que tendrá los siguientes criterios: 1) Etapa sensomotora (0 a 2 años) 2) ¿Qué juegos son apropiados para esta edad entonces? 3) Etapa preoperacional (2 a 6 años) Ponderación 50%