Diseño Y Aplicación De Estrategias Didácticas Con Inteligencia Artificial

La capacitación está dirigida a Docentes y Profesionales de la Educación (Jefes UTP, Coordinadores Académicos y Directivos) que ocupan un puesto incluido en la dotación de personal de un establecimiento educacional en Chile. Su función laboral principal es el diseño, implementación y evaluación de experiencias de aprendizaje con un nivel de calificación profesional. El foco está en aquellos profesionales que buscan integrar herramientas de Inteligencia Artificial (IA) para optimizar el diseño de estrategias didácticas, personalizar la enseñanza y fomentar habilidades del siglo XXI en sus estudiantes.

• Aplicar estrategias didácticas asistidas por IA para el desarrollo de proyectos y la provisión de retroalimentación inmediata
• Distinguir los fundamentos de la IA, sus aplicaciones y sus límites éticos para el diseño de actividades educativas
• Elaborar un Portafolio de Implementación que demuestre la aplicación efectiva de la IA en la práctica pedagógica
• Aplicar técnicas de Prompt Engineering para generar material didáctico y unidades de planificación diferenciadas

• Los participantes deben poseer las siguientes habilidades y conocimientos de carácter laboral: ¿ Experiencia Pedagógica Previa: Ser docente o profesional del área de la educación con experiencia laboral de al menos 6 meses en funciones relacionadas con la planificación o implementación curricular. ¿ Conocimientos Técnicos Básicos: Dominio usuario de la plataforma de e-learning (LMS) donde se impartirá el curso y manejo básico de herramientas ofimáticas (procesador de texto y presentaciones). ¿ Competencia Digital: Habilidad para buscar, analizar y utilizar recursos digitales de manera autónoma. ¿ Disponibilidad Tecnológica: Acceso a un computador con conexión estable a internet para el trabajo asincrónico

El curso se desarrollará en una plataforma LMS con un enfoque práctico y reflexivo, fomentando la autonomía del docente y la aplicación inmediata de los contenidos. ¿Qué hará? El facilitador (e-tutor) diseñará la secuencia didáctica, propondrá desafíos prácticos y proveerá feedback personalizado. Los participantes, en su rol de docentes, deberán aplicar las herramientas de IA en sus propias planificaciones y materiales, analizar críticamente los resultados de la IA (ej. sesgos, errores) y participar en foros de debate ético sobre los desafíos de la tecnología educativa. ¿Cómo lo hará? El facilitador guiará el proceso mediante cápsulas de video concisas y materiales de lectura interactivos. La parte práctica se realizará a través de laboratorios virtuales (uso de ChatGPT, prompt builders, herramientas de evaluación) con tareas específicas. Los participantes deberán enviar las evidencias de su trabajo (ej. prompts utilizados, planes de clase generados y modificados) para recibir la r

El proceso de evaluación busca verificar la adquisición de la competencia de diseñar y aplicar estrategias didácticas con IA. La estrategia se basa en la aplicación práctica y la reflexión ética. Criterios Técnicos e Instrumentos: Criterio de Evaluación Instrumento de Medición Ponderación Dominio Conceptual y Ético de la IA Evaluaciones de Módulo: Quizzes asincrónicos sobre fundamentos, ética y uso correcto de herramientas. 30% Diseño y Aplicación de Estrategias Desafíos Prácticos: Entrega de planificaciones y materiales didácticos generados y modificados con IA. 40% Integración y Reflexión Curricular Portafolio de Implementación (Proyecto Final): Desarrollo de una unidad de evaluación a prueba de IA completa, que demuestre la integración de la competencia. 30% Norma de Evaluación: ¿ La nota mínima de aprobación es de 5.0 (en escala de 1.0 a 7.0). ¿ El requisito de asistencia mínima (cumplimiento de actividades y acceso a la plataforma) es del 75% de las 100 horas cronológicas.