Diseño Y Confección De Telar Mapuche

Personas trabajadoras de distintos sectores laborales, sin distinción de rubro, cargo o nivel jerárquico.

• Organizar el lugar de trabajo para la elaboración del telar, según las normas de seguridad
• Confeccionar tejidos en telar, aplicando criterios de calidad, sustentabilidad y respetando las normas de seguridad
• Conocer los antecedentes históricos y socioculturales del telar
• Confeccionar objetos y prendas a partir de la elaboración de diseños
• Reconocer los diferentes tipos de telar y lanas junto a sus componentes y características

• Los participantes requieren disponer de conocimientos en operaciones matemáticas básicas y lectoescritura básica

Los contenidos del curso serán abordados de manera teórico práctica con clases presenciales, en las cuales los participantes lograrán desarrollar los contenidos planificados para el curso mediante la metodología interactiva de educación de adultos, que privilegia una relación horizontal basada en el diálogo entre el relator y los participantes, con especial énfasis en el aprendizaje por la acción al aplicar con ejemplos prácticos los contenidos explicados para lograr aprendizajes significativos en los participantes. Respecto a los objetivos específicos, cabe mencionar que el relator o relatora expondrá los contenidos de cada uno de forma oral, apoyándose en el uso de una pizarra acrílica, con la finalidad de facilitar el aprendizaje de los participantes. En cuanto a las actividades prácticas, a cada participante se le facilitará el material necesario para confeccionar tejidos en tela con la supervisión y orientación del relator o relatora. En relación al primer objetivo específico, és

La participante aprobará el curso con una nota igual o superior a 4,0 en una escala de 1,0 a 7,0. Para ello deberán realizar una evaluación práctica, a través del desarrollo de ejercicios de aplicación sobre la confección de un tejido en telar, correspondiente al 70% de la evaluación. Además deberán realizar una evaluación de conocimientos teóricos correspondiente a una prueba de aplicación individual escrita que incluye ítems de preguntas abiertas y cerradas equivalente al 30% de la evaluación. Para llevar a cabo la evaluación de conocimientos teóricos se utilizará una rúbrica de evaluación, con los siguientes criterios: -Responde correctamente las preguntas cerradas. -Responde correctamente las preguntas abiertas cuidando el orden, coherencia y la claridad de su respuesta. Para llevar a cabo la evaluación práctica, se recurrirá al uso de una rúbrica de evaluación, con los siguientes criterios: -Cumple adecuadamente las instrucciones del relator o relatora. -Realiza correctamente los