Docencia Para La Promoción Del Desarrollo Socioemocional

docentes de aula de primer ciclo básico

• Desarrollar estrategias de gestión de colaboración en el aula y familia-escuela Analizar el rol del docente en el liderazgo del desarrollo socioemocional de sus estudiantes Gestion de habilidades socioemocionales y en el proceso de enseñanza aprendizaje Aplicar estrategias de gestión de aula que incorporen las emociones y las interacciones sociales positivas

• conocimientos de pedagogía y habilidades de uso de tics

Curso virtual en modalidad Asincronico, en plataforma Canvas con presencia de facilitador /tutor durante todo el curso. El curso consta de 4 modulos que integra herramientas asincrónicas, correo interno, foros de contacto e interacción con videos, tutoriales, material o recursos educativos previamente proporcionados por el facilitador de acuerdo al módulo o unidad temática que permite el desarrollo del curso con tutorización y seguimiento de los alumnos,un entorno educativo flexible, intuitivo y amigable, donde los alumnos aprenden, comparten experiencias y conocimientos con el resto de la comunidad virtual a través de las distintas herramientas de comunicación, contenidos, evaluación y estudio. Con relación al aprendizaje, se facilitará al alumno el acceso a material didáctico dinámico e interactivo, el contacto con el resto de los compañeros del curso, profesores, tutores y estudiantes; la realización de tareas de trabajo individual y en grupo que favorezcan el aprendizaje; la organi

Nota Mínima 4 Y Asistencia 75% La Nota Final Será El Promedio De Las Dos Actividades Que Realizarán Los Alumnos, Una Individual Y Otra Grupal. El Profesor Diseñará Una Pauta De Cotejo Para Calificar Los Puntos Más Relevantes De La Actividad Individual Como: Dominio De Los Contenidos Respecto al rol del liderazgo del docente en el desarrollo socioemocional de sus estudiantes, Claridad En La Exposición, Ajuste A Los Tiempos Establecidos. La Actividad Grupal Consistirá En desarrollar Estrategias de gestión para la colaboración en aula y familia-escuela. Se Evaluará Con Una Pauta De Cotejo si el participante ¿cumple¿, se aprueba. El trabajo final se desarrollara a través de una rubrica y una una plantilla para la planificación de las estrategias de gestion. El trabajo individual(pauta cotejo) pondera un 40% y el trabajo final grupal un 60% de la nota final.