Drogodependencias: Comprensión E Intervención En Usos Problemáticos De Drogas Desde El Modelo Transteórico Del Cambio De Prochascka Y Diclemente.

Psicólogos, Terapeutas, Asistentes Sociales, Trabajadores Sociales, Educadores, Sociólogos (Profesionales De La Salud Con Manejo De Terapias De Consumo De Sustancias)

• Identificar el marco normativo de salud de drogodependencias, tomando en cuenta la realidad nacional
• Aplicar Estrategias Interventivas de drogodependencia, respetando buenas prácticas de comunicación. reconocer los efectos de las drogas en la salud de los pacientes, considerando sus características
• Emplear el Modelo Transteórico Del Cambio en el contexto de orientación de pacientes con drogodependencia. describir los modelos de intervención en drogodependencias, desde la perspectiva neurobiológica

• Conocimientos De Terapia Y Tratamiento De Abuso De Sustancias
• Manejo De Office Nivel Usuario, Que Permita Navegar Por Internet Y Conectarse Vía Cámara Web A Sesiones De Trabajo Online

1.- PROCESO DE APRENDIZAJE DEL CURSO DROGODEPENDENCIAS: COMPRENSIÓN E INTERVENCIÓN EN USOS PROBLEMÁTICOS DE DROGAS DESDE EL MODELO TRANSTEÓRICO DEL CAMBIO DE PROCHASCKA Y DICLEMENTE, E-LEARNING SINCRÓNICO CADA SESIÓN VÍA VIDEOCONFERENCIA DE CLASES SE DIVIDE EN 3 ETAPAS, QUE VAN GUIANDO AL PARTICIPANTE EN LA EXPERIMENTACIÓN Y PUESTA EN PRÁCTICA DE LOS CONTENIDOS: 1) INTRODUCCIÓN: SE REALIZA UNA PEQUEÑA ACTIVIDAD LÚDICA, QUE PERMITE A LOS PARTICIPANTES CONCENTRARSE EN LA CLASE, AQUÍ Y AHORA. -2) CONTENIDOS Y EJERCICIOS: PRESENTACIÓN OBJETIVO DE LA CLASE; PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS DE LA CLASE Y ENTREGA DE EJERCICIOS A DESARROLLAR, CON APOYO DE PRESENTACIÓN DIGITAL Y MANUAL DE CONTENIDOS DE LA ACTIVIDAD. -3) REFLEXIÓN Y CIERRE: DONDE CADA PARTICIPANTE SAQUE CONCLUSIONES PROPIAS DEL TEMA ABORDADO EN LA SESIÓN Y SE PLANTEE ESTRATEGIAS PARA IMPLEMENTAR LO APRENDIDO EN SU ORGANIZACIÓN. EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN EL MÓDULO 1, 2 Y 3 DEBERÁN RECONOCER LOS EFECTOS DE LAS DROGAS EN LA SALU

SE EVALUARÁ LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS RESPECTO AL CURSO DROGODEPENDENCIAS: COMPRENSIÓN E INTERVENCIÓN EN USOS PROBLEMÁTICOS DE DROGAS DESDE EL MODELO TRANSTEÓRICO DEL CAMBIO DE PROCHASCKA Y DICLEMENTE, DONDE SE REALIZARÁN EVALUACIÓN PARCIAL POR MÓDULO (30% DE LA NOTA FINAL) Y EVALUACIÓN FINAL (70% DE LA NOTA FINAL), TODOS LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN SON DIGITALES DE LA PLATAFORMA ZOOM (EDUCACIONAL) Y EL ALUMNO RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LOS CASOS EN LA MISMA APLICACIÓN ZOOM (EDUCACIONAL). TODO SE MEDIRÁ CON UNA ESCALA DE 1.0 A 7.0, SE APRUEBA CON 4.0, ESTO CON LISTA DE COTEJO, LO ANTERIOR CONSIDERANDO EL SIGUIENTE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: MÓDULO 1: INSTRUMENTO: PRUEBA DE ESTUDIO DE CASO CON PREGUNTAS DE DESARROLLO - CRITERIO: RECONOCE LOS EFECTOS DE LAS DROGAS EN LA SALUD DE LOS PACIENTES. MÓDULO 2: INSTRUMENTO: PRUEBA DE ESTUDIO DE CASO CON PREGUNTAS DE DESARROLLO - CRITERIO: IDENTIFICA EL MARCO NORMATIVO DE SALUD DE DROGODEPENDENCIAS. MÓDULO 3: INSTRUMENTO: PRUEBA DE EST