Educación Financiera

Este curso está dirigido a asistentes de administración y finanzas.

• Clasificar los tipos de seguros y sus características Utilizar diferentes medios de pagos disponibles en el mercado Identificar fundamentos de educación financiera Aplicar procedimientos de organización financiera en una empresa Distinguir estrategias de ahorro e inversión Distinguir necesidades económicas de las organizaciones empresariales Clasificar los tipos de créditos y sus características

• Los participantes del curso deberán cumplir con los siguientes requisitos de ingreso: 1
• Tener conocimientos en gestión administrativa, que serán evaluados mediante instrumento de evaluación diagnóstica. 2
• Tener conocimientos y habilidades Informáticas de navegación en internet, de navegadores WEB y Windows en cualquiera de sus versiones. 3
• Disponer de computador con procesador básico del tipo Intel o AMD, con acceso a Internet, 1 GB en RAM, Navegador Mozilla Firefox, idealmente actualizado, mouse y teclado
• Respecto de la resolución del monitor, la configuración propia del monitor. 4
• Disponer de softwares Flash Player instalado y Adobe Reader para leer material descargable. 5
• El computador debe poseer cámara, micrófono, auricular y parlantes. 6
• Debe navegar y revisar el contenido, indicaciones y recursos del módulo Técnico-metodológico, de inducción al uso de la plataforma, programa, metodología e instrumentos de evaluación del curso

1.- TECNICAS METODOLÓGICAS: En este curso asincrónico se aprovecha actividades y recursos de la plataforma derivados del diseño instruccional. El curso esta diseñado con dos módulos, que va desde lo general a lo particular, o desde los fundamentos hasta la aplicación laboral más práctica, que posibilita el proceso de aprendizaje del participante. 2.-ACTIVIDADES DIDÁCTICAS: 2.- ACTIVIDADES DIDÁCTICAS: A.- ESTUDIO DE CASOS: El participante de modo individual analiza de manera profunda la naturaleza de una determinada situación o caso, aprende a solucionar situaciones concretas sobre investigación de accidentes laborales, que les permita gestionar circunstancias parecidas en contextos reales, es decir en sus puestos de trabajo. Esta actividad se usa para el logro de los aprendizajes esperados: 1. Identificar fundamentos de educación financiera 2. Distinguir necesidades económicas de las organizaciones empresariales 3. Distinguir estrategias de ahorro e inversión 4. Clasificar los

1.- Criterios de evaluación: 1.1.- Indicadores de medición de conductas y habilidades por objetivo específico son: a) IDENTIFICA CON CLARIDAD fundamentos de educación financiera b) DISTINGUE CON PRECISIÓN necesidades económicas de las organizaciones empresariales c) DISTINGUE CON PRECISIÓN estrategias de ahorro e inversión d) CLASIFICA CORRECTAMENTE los tipos de créditos y sus características e) CLASIFICA CORRECTAMENTE los tipos de seguros y sus características f) UTILIZA RIGUROSAMENTE diferentes medios de pagos disponibles en el mercado g) APLICA CORRECTAMENTE procedimientos de organización financiera en una empresa 1.2.- Tópicos de evaluación: a) Educación financiera b) Necesidades económicas c) Ahorro e inversión d) El crédito e) Los seguros f) Medios de pago g) El dinero y el presupuesto 2.- Instrumento de evaluación Por Criterio de Evaluación. a) Criterio de Evaluación N° 1: RÚBRICA b) Criterio de Evaluación N° 2: RÚBRICA c) Criterio de Evaluación N° 3: RÚBRIC