El Inspector Escolar Como Líder: Estratégias Para Una Educación Inclusiva

Asistentes de la educación

• Analizar la influencia del inspector escolar en la implementación y sostenibilidad de la Política Nacional de Convivencia Escolar (PNCE), comprendiendo su papel en la promoción de una cultura y clima escolar positivos
• Identificar los requisitos y competencias necesarias para desempeñarse como inspector escolar, desarrollando un perfil profesional alineado con las demandas del sistema educativo chileno
• Diseñar estrategias prácticas para abordar y prevenir conflictos en la comunidad educativa, utilizando modelos y técnicas efectivas de gestión de convivencia escolar
• Identificar el liderazgo educativo para fomentar la mejora continua en la convivencia escolar, adoptando prácticas que prioricen la disciplina formativa y el liderazgo transformacional

• Conocimientos Básicos De Windows Y Microsoft Office, Educación, Convivencia Escolar

El Curso Constara De Componentes Metodológicos A Distancia, (150 Horas) El Componente A Distancia Se Desarrollara Utilizando Como Recurso Didáctico Y Metodológico Un Manual De Auto Aprendizaje Donde Se Presentaran Los Aspectos Teóricos Del Curso, Los Que Incluyen Desarrollo De Ejercicios Prácticos Por Cada Módulo, Para Practicar Los Contenidos Entregados Y Validar El Aprendizaje, El Manual Se Entregará A Cada Alumno De Forma Física U Online De Manera Electrónica Por Correo Personal De Cada Uno De Ellos. Estas Actividades Contendrán Correcciones Y Análisis Que Entregan Retroalimentación Al Participante, Por Lo Cual Potencia El Proceso De Estudio Y Aprendizaje En Términos De Tiempo Y El Tutor A Cargo Podrá Mantener Una Comunicación Con El O Los Participantes Vía Chat, Correo O Por Zoom, De Manera De Facilitarles El Aprendizaje Resolviendo Consultas. Desde La Entrega Del Material, Se Les Asignara Al O Los Participantes Un Plazo Máximo Para El Desarrollo Del Curso, 40 Días Corridos. En Don

Instrumento de evaluación: Se aplicará una evaluación final donde el participante Aplica técnicas y herramientas que incidan positivamente en la cultura interna del establecimiento y en la sana convivencia escolar. A) Criterios De Evaluación. De acuerdo a cada módulo de trabajo. B) Técnicas E Instrumentos De Medición. La Actividad Sera Medida Con Una Pauta De Cotejo, adjunta en el enlace entregado para revisar el material del curso. C) Norma De Evaluación. El Porcentaje Para el Test Final sera en relacion a Cada Una De Las Preguntas De Los Distintos Ítems y Tendrán Una Escala De 0% A 100% Y Serán Promediadas En Donde Además La Nota Mínima Para Aprobar El Curso Será De 60% De Exigencia.