Elaboración De Objetivos Y Planes De Intervención En Terapia Infanto-Juvenil En Situaciones De Maltrato Y Abuso

Psicólogos, Trabajadores sociales y técnicos sociales de programas especializados en protección y salud mental de niñez y adolescencia.

• Describir los niveles de desprotección y niveles de recuperación en situaciones de maltrato infantil
• Elaborar un plan de trabajo para la terapia con niños y sus familias de acuerdo a modelos informados por el trauma
• Elaborar objetivos para las fases de la terapia de acuerdo a las orientaciones técnicas del servicio de protección especializada

• Conocimientos sobre intervención psicosocial con niños, adolescentes y sus familias
• Nociones sobre terapia e intervención psicosocial con infancia, niñez y adolescencia
• Conocimiento sobre procesos de cambio en terapia familiar e infanto-juvenil

Técnicas expositivas, exposición explicativa de conceptos mediada por presentación con power point. Exposición sobre niveles de desprotección y funcionamiento de la red de protección especializada, énfasis en el rol del plan de intervención y los objetivos terapéuticos. Además de exposición sobre los procesos de resignificación en maltrato, modos de comprender y abordar esa etapa de la terapia. Ejercicio de análisis de casos y viñetas clínicas basada en situaciones reales para que en grupo de 4 personas revisen los objetivos de un plan de intervención y lo mejoren siguiendo los principios de especificidad, protagonismo y coherencia sistémica. Esta actividad es realizada en grupos y luego revisada en plenario con apoyo del facilitador. Trabajo grupal en grupos de 3 personas en que analizan un caso entregado (documento pdf que describe una situación de un niño víctima de desprotección), en este trabajo los participantes deben precisar la fase del proceso y elaborar un plan de interve

Se medirá si el participante reconoce los niveles de desprotección en situaciones de maltrato infantil y logra construir un plan de terapia ordenado y coherente con los lineamientos del servicio de protección especializada para la terapia con niños, adolescentes y sus familias. El instrumento utilizado evalúa mediante cuestionario enviado al alumno con pauta de evaluación, conformado por 14 preguntas de selección múltiple. Distribuidas en 7 preguntas teóricas sobre terapia en casos de maltrato y 7 preguntas prácticas sobre la elaboración de planes terapéuticos y objetivos terapéuticos. Este cuestionario se resolverá de manera individual y luego en grupo durante la jornada con apoyo del facilitador. Es decir, consiste en evaluaciones aplicativas por módulo de resolución caso y problemas medido con pauta de cotejo y luego se revisará y resolverá en conjunto el ejercicio. Esto será medido con pauta de cotejo. Con respecto a la corrección y retroalimentación, se proporcionará una pauta