Enfoque De Género, Diversidad E Inclusión Y Política Integral Cedi Para La Gestión De La Convivencia Y Equidad De Género

Docentes y colaboradores/as de instituciones de educación superior de Santo Tomás con el fin de participar desde un rol activo y propositivo en los desafíos de la prevención del acoso sexual, violencia de género y discriminación de género, para mantener ambientes seguros y en el que primen buenas prácticas de igualdad, de acuerdo con la normativa legal vigente y Política Integral.

• Conocer aspectos claves de la diversidad e inclusión desde diversos componentes
• Comprender la relevancia del enfoque de género para aportar al desarrollo de ambientes libres de discriminación por razones de género en la Educación Superior

• Conocimientos Básicos De Conceptos De Liderazgo, Organizaciones, Trabajo En Equipo, Comunicación Organizacional
• Conocimiento Y Manejo De Navegadores De Internet
• Manejo De Office Nivel Usuario

Cada módulo comprende la revisión de un tutorial que presenta el objetivo específico correspondiente y la posterior inmersión hacia los contenidos con apoyo de audio, gráfica, animación e imágenes. Luego, los participantes realizan una actividad formativa con preguntas asociadas al módulo para consolidar lo aprendido mediante retroalimentación automática. Estas actividades contemplan cuestionarios, estudio de casos, tour virtual y análisis de videos. Además, cada módulo cuenta con actividades prácticas de aplicación y sus instrucciones. El curso se desarrolla dentro de un ambiente virtual de aprendizaje (aula Moodle). Como recursos de aprendizaje complementarios, los participantes cuentan un resumen y un glosario por módulo, más lecturas obligatorias y complementarias en formato PDF. Para fomentar la interactividad con el medio, la plataforma dispondrá de un foro de consulta que da soporte a discusiones y opiniones en línea que será moderado por el relator, permitiendo a los participa

La estrategia evaluativa del programa tiene el objetivo de medir el grado de logro de los objetivos específicos y generales del curso. Para ello se aplicará una evaluación final sumativa en cada módulo que medirá la capacidad de los y las estudiantes de aplicar prácticas orientadas a la equidad de género y otras variables claves para la sana convivencia en la Educación Superior de acuerdo con la normativa legal vigente y la Política Integral de Convivencia, Equidad de Género, Diversidad e Inclusión actualizada 2024. Para ello, el o la participante deberá aplicar estas prácticas en una evaluación de carácter individual en casos dados por el o la docente. Esta evaluación tendrá un 100% de la ponderación de la nota del curso y la nota mínima de aprobación es un 4, equivalente al 60%, en la escala de 1 a 7.