Estrategias De Abordaje De Personas Con Trastorno Del Espectro Autista Tea

Docentes de Programas de Integración Escolar (PIE), educadoras diferenciales, psicopedagogas, terapeutas ocupacionales y trabajadores sociales que se desempeñan en contextos educativos.

• Reconocer estrategias efectivas de comunicación y métodos educativos que faciliten el aprendizaje y la inclusión de personas con TEA en diversos entornos. identificar las características fundamentales del Trastorno del Espectro Autista, su diversidad de manifestaciones y el impacto que tiene en las personas y sus familias
• Describir las principales intervenciones terapéuticas y modelos de apoyo utilizados en la mejora de la calidad de vida de personas con TEA
• Reconocer las estrategias de promoción de la inclusión social de las personas con TEA de acuerdo a recomendaciones de expertos reconocer el marco normativo que protege a las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de acuerdo a ley 21545

• Conocimientos generales el leyes inclusivas. medido con prueba de ingreso

Metodología De Autoaprendizaje, Apoyado Con Manual ESTRATEGIAS DE ABORDAJE DE PERSONAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA TEA. avance según ritmo y capacidades propias, en margen de tiempo preestablecido x calendario de trabajo, intencionado la autodisciplina. Que hara: lectura de contenidos y paper científicos de apoyo para luego pasar a actividades de integración de contenidos mediante: 1. Resolución de problemas 2. Resolución de casos, 3. Preguntas de desarrollo. COMO LO HARA: Lectura De Contenidos Por Unidad, actividad prácticas por unidad referidas a: caso de epidemiologia del Tea, teorías del tea, criterios de diagnostico y grados de severidad. Caso de necesidades educativas de alumnos TEA, y como abordar crisis, problemas sensoriales y comunicacionales. Diagramación de la evolución del TEA. Caso de evaluación cognitiva y sensorial del TEA. Caso de como intervenir en aula con niños TEA. Caso de trabajo colaborativo con familias de alumnos TEA. Diseño de estrategia de inclusión

se medirá si identifica características fundamentales del Trastorno del Espectro Autista, su diversidad de manifestaciones y el impacto que tiene en las personas y sus familias. reconoce las normativa de proteccion de personas dentro del espectro autista de acuerdo a ley 21.545. Reconoce estrategias efectivas de comunicación y métodos educativos que faciliten el aprendizaje y la inclusión de personas con TEA en diversos entornos. Describe las principales intervenciones terapéuticas y modelos de apoyo utilizados en la mejora de la calidad de vida de personas con TEA. reconoce las estrategias de promoción de la inclusión social de las personas con TEA de acuerdo a recomendaciones de expertos.//. Instrumento de evaluación: evaluación diagnóstica mediante preguntas abiertas y definición de conceptos medida con pauta de evaluación. Evaluaciones sumativas por capítulo aplicativas de resolución de problemas y/o resolución de casos medida con pauta de evaluación. Evaluación final, resolución