Estrategias De Apoyo Para La Inclusión En El Aula

Profesores de enseñanza pre básica, básica y media, asistentes de aula, asistentes de la educación, equipos directivos.

• Identificar elementos clave sobre inclusión escolar de acuerdo con normativas vigentes
• Aplicar estrategias de prevención ante desregulaciones emocionales según características de estudiantes con TEA

• El participante debe poseer conocimientos básicos sobre ley TEA en contexto educativo
• Conocimiento básico en uso de PC (Notebook o PC de escritorio), mínimo doble núcleo de 2 GHz o superior (i3/i5/i7 o equivalente AMD) y 4 GB de RAM, con audio, micrófono, cámara y parlantes, Windows 10 o superior, navegador internet Microsoft Edge, Firefox 34, Google Chrome o Safari
• Conexión a Internet: banda ancha con cable o inalámbrico mínimo 1.2 Mbps
• Inducción del debido uso y metodología a utilizar en curso, explicada en el inicio del curso (módulo 0), a la cual se podrá acceder en la LMS con sus respectivos usuarios y claves, enviados vía email, previo al comienzo del curso

El proc. de aprendizaje será desarrollado en modalidad asincrónica a través de la ejecución de 2 módulos considerando una evaluación diagnóstica para activar conocimientos previos. El tutor asume el rol de facilitador del aprendizaje, presentando en videoclases el contenido teórico práctico de lo general a lo particular intencionando el análisis de casos de aplic a través de activ. prácticas. En cada módulo existen ejerc. de aplic. donde el particip. realizará el análisis de cont. a través de la revisión de videoclases y material complementario de lectura para posterior aplic. del contenido en activ. didácticas con proc. paso a paso y estimulando la motivación para lograr los aprend. esperados del curso. Las activ. de aprend. serán apoyadas con videos de elab propia disponibles en plataforma LMS segmentados por módulos de aprend teórico y práctico. Los particip. trabajan los contenidos prácticos del curso con casos de estudio apoyándose en el entorno formativo y laboral, aplicándolos a

Al inicio del curso se realizará una evaluación diagnóstica para obtener información sobre los conocimientos previos de los participantes, en cuanto a saberes y destrezas que se consideran necesarios para iniciar con éxito el proceso de aprendizaje del curso a través de un cuestionario. Cada módulo será evaluado mediante el desarrollo de actividades que permitan asegurar que los conocimientos adquiridos respecto de la competencia a desarrollar: Aplicar estrategias de apoyo para la inclusión en el aula de acuerdo con normativa vigente. Todas las actividades tienen la misma ponderación en escala de 1 a 100 con nota mínima de aprobación de 60, considerando los siguientes instrumentos de evaluación. Módulo 1: resolución estudio de caso. Criterio de Evaluación: Identifica elementos clave sobre inclusión escolar de acuerdo con normativas vigentes. Módulo 2: resolución estudio de caso. Criterio de Evaluación: Aplica estrategias de prevención ante desregulaciones emocionales según característi