Estrategias De Aprendizaje Basadas En El Método Montessori

Técnicos y educadores de párvulos

• Diseñar espacios de aprendizaje que faciliten la independencia y el desarrollo del Identificar los principios fundamentales del método Montessori enfocado en el impacto en el desarrollo infantil
• Aplicar estrategias de evaluación y adaptación curricular de acuerdo a los contextos en el Aplicar técnicas de enseñanza Montessori para fomentar el aprendizaje autodirigido

• Conocimientos en pedagogía

curso de autoaprendizaje nivel 1, Estrategias de Aprendizaje basadas en el método Montessori, el proceso de aprendizaje se realiza mediante la interacción y estudio del material de los 4 módulos. el curso está diseñado para permitir que los participantes puedan gestionar su aprendizaje con material, lecturas, autoevaluaciones, actividades prácticas de aprendizaje, el proceso de autoaprendizaje se desarrollará con la entrega del material por parte del organismo ya sea impreso, descargado desde la página web, envío vía Chilexpress o pendrive (opciones de entregas) con el cual el alumno administra por sí mismo la velocidad de entrega de contenidos, adaptándolas a su capacidad de su aprendizaje. el participante observa e interactúa con los contenidos y ejercicios entregados, los cuales deben desarrollar en el manual. a medida del desarrollo de las actividades de aprendizaje y cuestionamientos. Las actividades son de casos prácticos, preguntas con desarrollo y, incluyendo el diseño de lecci

A) CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ESTE CURSO A DISTANCIA O AUTOINSTRUCCIÓN MEDIRÁ LO CUALITATIVO A TRAVÉS DEL GRADO DE DOMINIO DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO, RELACIONADO DIRECTAMENTE CON LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO QUE SON CONSECUENCIA DEL OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Y LA TRAZABILIDAD. 1.-Identificar los principios fundamentales del método Montessori enfocado en el impacto en el desarrollo infantil. 2.-diseñar espacios de aprendizaje que faciliten la independencia y el desarrollo del alumno 3.-Aplicar técnicas de enseñanza Montessori para fomentar el aprendizaje autodirigido 4.-Aplicar estrategias de evaluación y adaptación curricular de acuerdo a los contextos en el aula B) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN: LA PRESENTE ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN CONSIDERA EL DESARROLLO DE TODOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO INDICADOS EN LA PRESENTE PROPUESTA. TEST INICIAL: SERÁN DE SELECCIÓN MÚLTIPLE Y RESPUESTAS BREVES, DONDE EL ALUMNO DEBERÁ RESPONDER DE MANERA A