Estrategias De Disciplina Positiva En El Aula

DOCENTES DE ÁREA, PSICÓLOGOS EDUCATIVOS

• IDENTIFICAR TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA, TENIENDO EN CUENTA LAS CONSECUENCIAS NATURALES Y SOLUCIONES CONJUNTAS
• RECONOCER LA FILOSOFÍA DE LA DISCIPLINA POSITIVA, TENIENDO EN CUENTA LA PRÁCTICA PROFESIONAL
• APLICAR TÉCNICAS DE HABILIDADES SOCIALES, COGNITIVAS Y EMOCIONALES, CONSIDERANDO EL DESARROLLO DE LA OCNVIVENCIA ESCOLAR
• APLICAR TÉCNICAS DE DISCIPLINA POSITIVA, CONSIDERANDO EL FORTALECIMIENTO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
• IDENTIFICAR UN CLIMA POSITIVO Y SEGURO EN EL AULA, TENIENDO EN CUENTA LAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

• CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN ESTRATEGIAS DE DISCIPLINA POSITIVA

¿QUÉ SE HARÁ? ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN MODALIDAD PRESENCIAL. LA CUAL SE DESARROLLA EN INSTANCIAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS, DONDE SE ESPERA QUE EN LA PRIMERA FASE DE LA ACTIVIDAD SE PUEDA CONOCER EL CUERPO Y COMPUESTO TEÓRICO DE LA ACTIVIDAD, PARA FINALMENTE SE PUEDA PONER EN MARCHA EN LA INSTANCIA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD. AMBAS INSTANCIAS CUENTAN CON EL APOYO DE UN INSTRUCTOR DE CAPACITACIÓN ¿QUÉ SE HARÁ? ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN MODALIDAD PRESENCIAL. LA CUAL SE DESARROLLA EN INSTANCIAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS, DONDE SE ESPERA QUE EN LA PRIMERA FASE DE LA ACTIVIDAD SE PUEDA CONOCER EL CUERPO Y COMPUESTO TEÓRICO DE LA ACTIVIDAD, PARA FINALMENTE SE PUEDA PONER EN MARCHA EN LA INSTANCIA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD. AMBAS INSTANCIAS CUENTAN CON EL APOYO DE UN INSTRUCTOR DE CAPACITACIÓN ¿CÓMO SE HARÁ? LAS CLASES TEÓRICAS CONTEMPLAN EL ABORDAJE DE LOS CONTENIDOS MEDIANTE PRESENTACIONES EN PPT (SE CUENTA CON COMPUTADOR, PROYECTOR Y TELÓN PARA LA PROYECCIÓN, SISTEMA DE AUDIO), FACILITA

REQUISITOS TÉCNICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1) RECONOCE ACTITUDES POSITIVAS HACIA NIÑOS Y ADOLESCENTES, 2) IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DEL RESPETO MUTUO EN EL AULA, 3) IDENTIFICA LOS FACTORES PERSONALES QUE GENERAN LOS CONFLICTOS, 4) APLICA HERRAMIENTAS BASADAS EN LA AMABILIDAD Y LA FIRMEZA DE LA DISCIPLINA, 5) APLICA HERRAMIENTAS DE DISCIPLINA POSITIVA EN EL AULA. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: - PAUTA DE COTEJO: PARA CADA APRENDIZAJE SE APLICARÁN LISTAS DE COTEJO, LAS CUALES DETERMINARÁN PRESENCIA DE RASGOS O CONDUCTAS NECESARIAS PARA EL DESARROLLO LABORAL. ESTE INSTRUMENTO PUEDE SER UTILIZADO PARA EVALUAR CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y HABILIDADES PRÁCTICAS. NORMA DE EVALUACIÓN QUE SE UTILIZARÁ: PARA APROBAR EL PROGRAMA, EL ESTUDIANTE DEBERÁ: OBTENER UNA CALIFICACIÓN IGUAL O SUPERIOR A 4,0 EN ESCALA DE 1,0 A 7,0.