Estrategias De Enseñanza-Aprendizaje Del Idioma Inglés Para Niños

Docentes de inglés en ejercicio, educadores/as de párvulos con funciones de enseñanza del idioma inglés.

• Examinar elementos de una clase comunicativa de acuerdo a principios de desarrollo de habilidades lingüísticas en aula infantil
• Identificar las diferencias entre aprendizaje y adquisición del idioma de acuerdo a las características del proceso de enseñanza en niños
• Aplicar contenidos lingüísticos y metodológicos según análisis del contexto educativo infantil
• Reconocer estrategias lúdicas y kinestésicas según requerimientos metodológicos en la enseñanza del inglés a niños

• Dominio funcional del idioma inglés nivel intermedio y experiencia previa en docencia escolar
• Medido Con Prueba Diagnostica
• Contar Con Un Computador Con A Lo Menos Un Procesador Intel, Mínimo 2 Gb De Memoria Ram, Conexión A Internet
• Contar Con Correo Electrónico Habilitado, Navegador Actualizado Y Adobe Acrobat Reader
• Contar Con Manejo A Nivel Usuario De Microsoft Office, Y Que Tengan Conocimientos Del Sistema Operativo Windows

¿QUÉ HARÁ? El proceso formativo se desarrollará bajo una metodología activa, centrada en la aplicación de estrategias didácticas y pedagógicas adaptadas al contexto de enseñanza del idioma inglés en la niñez. Se implementará un enfoque metodológico comunicativo, que privilegia el aprendizaje funcional de la lengua mediante actividades contextualizadas, multisensoriales y lúdicas. El diseño instruccional integrará elementos del aprendizaje significativo, el desarrollo de competencias lingüísticas (listening, speaking, reading, writing) y la incorporación progresiva de vocabulario, estructuras gramaticales y rutinas de aula propias del inglés en niveles iniciales. La propuesta metodológica priorizará la participación activa de los docentes a través del análisis, diseño y evaluación de prácticas de aula efectivas para la enseñanza de inglés a niños. ¿CÓMO LO HARÁ? Las sesiones sincrónicas se desarrollarán mediante videoconferencia en plataforma digital, dirigidas por un relator experto

Criterios De Evaluación: se medirá si Identifica las diferencias entre aprendizaje y adquisición del idioma de acuerdo a las características del proceso de enseñanza en niños. Reconoce estrategias lúdicas y kinestésicas según requerimientos metodológicos en la enseñanza del inglés a niños. Examina elementos de una clase comunicativa de acuerdo a principios de desarrollo de habilidades lingüísticas en aula infantil. Aplica contenidos lingüísticos y metodológicos según análisis del contexto educativo infantil. // INSTRUMENTO: diagnostica mediante cuestionario enviado al alumno medido con pauta de evaluación. El cual se resolverá en grupo mediante video conferencia. Evaluaciones aplicativas por módulo de resolución caso y problemas según temática del modulo, medido con pauta de cotejo y luego se revisara y resolverá en conjunto el ejercicio. Evaluación final mediante caso y cuestionario enviados por el docente, los cuales se resolverán en un determinado tiempo, para luego resolverlo en co