Estrategias De Enseñanza Para La Comprensión Lectora

El curso "Estrategias de enseñanza para la comprensión lectora" va dirigido a docentes, coordinadores académicos, jefes de departamento y profesionales de la educación, encargados de evaluación, seguimiento y perfeccionamiento docente que requieran obtener estrategias efectivas a la hora de lograr niveles de comprensión lectora más altos.

• - Conocer modelos educativos que favorecen la enseñanza de una estrategia en el aula de clases. - Aplicar estrategias educativas nacionales e internacionales que fomenten una mayor comprensión lectora en el aula regular. - Aplicar estrategias de visualización, predicción y superestructura textual que favorezcan la comprensión de lectura en el aula regular. - Aplicar una correcta elección de textos educativos según su diversidad, complejidad y legibilidad en pro de fomentar la lectura en el aula de clases. - Identificar las características de los buenos lectores y los factores que afectan la motivación lectora. - Aplicar estrategias de elaboración de resúmenes y formulación de preguntas que faciliten la comprensión lectora en el aula regular. - Reconocer las características del entorno pedagógico que favorecen la comprensión lectora. - Aplicar estrategias de monitoreo, evaluación e intención del autor que permitan establecer conexiones y favorecer la comprensión de lectura en el aula regular

• - El alumno debe contar con título profesional o licenciatura del área de la educación y habilidades de lectura en inglés. - El alumno contará con un módulo de inducción tecnológica/metodológica al inicio del curso. - Tener acceso a un computador con las características descritas más abajo, para acceder al sitio web y materiales del curso
• Los requerimientos de equipamiento del participante son: - Cualquier computador con acceso a internet, habilitado con sistema operativo Windows, Osx 9 O Superior, O Linux. - El Software mínimo necesario del computador debe ser un explorador de internet con Javascript Habilitado, Microsoft Office 5 O Superior, Acrobat Reader, Y Flash Player 8.0 O Superior
• Las características recomendadas de equipamiento son: - Un equipo con un procesador Pentium IV o superior, con 512 Mb De Memoria RAM, o con características similares. - Se recomienda que el sistema operativo Windows sea como mínimo 7, o superior
• Se recomienda utilizar una resolución de pantall

Proceso de aprendizaje: La aplicación de las técnicas metodológicas se realiza mediante lectura, interacción y estudio del material de las unidades, compuestas por artículos, material de profundización, actividades aplicadas y evaluación. Mediante los primeros artículos, el relator expondrá contenidos como: factores que afectan la motivación lectora y características de los buenos lectores. Avanzando con esta metodología, y con apoyo de medios didácticos como imágenes, infografías, textos destacados; y audiovisuales, como videos, audios, materiales interactivos, el alumno conocerá cómo diseñar estrategias para favorecer la comprensión de lectura en distintos niveles educativos. Al final de cada artículo, los alumnos pueden interactuar en el foro con comentarios, mediados por el experto relator, donde pueden hacer consultas sobre el contenido y compartir sus experiencias sobre prácticas educativas que favorecen la comprensión lectora. Cada unidad está compuesta por artículos, act

A) Técnicas e instrumentos de evaluación: 1. Evaluación diagnóstica inicial que medirá el nivel de conocimiento previo. 2. Cada unidad tendrá una evaluación sumativa, preguntas de alternativas con retroalimentación automatizada. 2. Al final del curso habrá un examen final, este examen también tendrá una retroalimentación automatizada. 3. En cada unidad habrá 2 preguntas aplicadas, actividad formativa donde los alumnos responderán aplicando los contenidos adquiridos y que será retroalimentada por el experto relator del curso, es un instrumento de interacción con la plataforma, comunicación con el resto de los alumnos y aplicación de contenidos. B) Criterios de evaluación: - Conoce modelos educativos que favorecen la enseñanza de una estrategia en el aula de clases / Aplica una correcta elección de textos educativos según su diversidad, complejidad y legibilidad en pro de fomentar la lectura en el aula de clases / Aplica estrategias educativas nacionales e internacionale