Estrategias De Estimulación De Actividades De La Vida Diaria En Personas Con Discapacidad

cuidadores de personas con discapacidad.

• aplicar estrategias de estimulación de actividades de la vida diaria en personas con discapacidad considerando habilidades necesarias del cuidador Describir ejercicios específicos de estimulación de las actividades de la vida diaria considerando protocolos de abordaje de personas con discapacidad Identificar los fundamentos la de estimulación de actividades de la vida diaria en personas con discapacidad según sus características

• conocimientos básicos de primeros auxilios y cuidado de personas con discapacidad. conocimientos del sistema de salud chileno

este curso estrategias de estimulación de actividades de la vida diaria en personas con discapacidad, se desarrolla en la parte teórica con la exposición de relator y la parte práctica principalmente por medio de la entrega de ciertas situaciones para crear trabajos prácticos, el relator supervisará que las actividades se realicen en forma adecuada, según las instrucciones entregadas, sugiere mejoras, aclara dudas en todo momento. las estrategias de aprendizajes serán las siguientes: módulo 1, 2, 3: -teórico 1, 2, 3: aula expositiva, con participación activa, apoyo de presentación digital y manual de contenidos. -práctico 2, y 3: aprendizaje acción, en sala de clases y en grupos de 5 a 6 participantes, donde en una primera instancia en el módulo 2 deberán describir ejercicios específicos de estimulación de las actividades de la vida diaria considerando protocolos de abordaje de personas con discapacidad, por medio del método de formulación de lluvia de ideas, realizando la present

requisitos técnicos se evaluará la adquisición de competencias respecto al curso estrategias de estimulación de actividades de la vida diaria en personas con discapacidad, donde se realizarán evaluación parcial por módulo (30% de la nota final) y evaluación final (70% de la nota final). todo se medirá con una escala de 1.0 a 7.0, se aprueba con 4.0, esto con lista de cotejo, lo anterior considerando el siguiente instrumento de evaluación: módulo 1: instrumento: prueba escrita con preguntas abiertas y comentes - criterio: identifica los fundamentos la de estimulación de actividades de la vida diaria en personas con discapacidad. módulo 2: instrumento: taller práctico ¿ aprendizaje acción - criterio: describe ejercicios específicos de estimulación de las actividades de la vida diaria. módulo 3: instrumento: taller práctico ¿ aprendizaje acción - criterio: aplica estrategias de estimulación de actividades de la vida diaria en personas con discapacidad.