Estrategias De Gestión De Debates En El Aula

Docentes de aula.

• Desarrollar la aplicación de gestión de debates mediante el uso de ejercicios prácticos y análisis de casos
• Reconocer la conceptualización básica del debate, según la gestión del debate en el aula
• Identificar las habilidades de gestión en el aula, según el tipo de debate
• Aplicar técnicas de gestión de debates, de acuerdo con el rol de moderador

• Nociones básicas de la moderación de debates en el aula

SE REALIZARAN CLASES EXPOSITIVAS A TRAVES DE UNA PLATAFORMA MOODLE EN TIEMPO REAL (https://salondeclase.wisboo.com/home) SE REALIZARA UNA VIDEO CONFERENCIA GRUPAL, DONDE EL RELATOR abordará cada unos de los temas que contiene el curso, presentando a los participantes el material preparado, el cual será enviado a los participantes por correo electrónico de manera individual, de este modo a medida que interiorizan los temas, aclararán las dudas que puedan surgir respecto a los temas desarrollados. Además, el relator proyectará videos alusivos a los temas a tratar, y creará salas de trabajo en la plataforma virtual, que serán integradas por 3 o 4 participantes. En la cual los participantes contarán con un estudio de caso. Deberán debatir sobre los temas asignados por el relator, y llegar a conclusiones que serán expuestas de manera grupal. Este ejercicio se realizará por cada módulo. se realizarán clases teóricas en las que se presentarán los aspectos introductorios a la motivación en el

"Instrumento de evaluacion: Se Realizará Una Evaluación Final, mediante una presentación de propuesta, Donde El Participante diseña estrategias de gestión de debates en el aula, según la planificación curricular. Los Criterios De Evaluacion Seran: 1.- Reconoce la conceptualización básica del debate, según la gestión del debate en el aula. 2.- Identifica las habilidades de gestión en el aula, según el tipo de debate. 3.- Desarrolla la aplicación de gestión de debates mediante el uso de ejercicios prácticos y análisis de casos. 4.- Diseña estrategias de gestión de debates en el aula, de acuerdo con el rol de moderador. Normas de evaluación: Esta Actividad Será Medida Con Una Lista De Cotejo (Logrado/No Logrado). Esta Actividad Tendrá Una Ponderación Del 100%. Para Que El Participante Apruebe El Programa Del Curso, La Ponderación Deberá Ser Igual O Superior A Nota 4, En Una Escala De 1 A 7."