Estrategias De Gestión De Las Emociones En El Entorno Laboral

supervisores de área comercial, supervisores de área operaciones productivas, supervisores de recursos humanos y supervisores de equipos de trabajo.

• Identificar las emociones y sus características, teniendo en cuenta la diferencia entre emociones y sentimientos
• Reconocer las emociones de las personas, considerando su impacto en el mundo laboral
• Reconocer qué es la agilidad emocional, comprendiendo sus cuatro dimensiones
• Aplicar estrategias de gestión emocional, considerando los distintos tipos de roles en problemas interpersonales

• CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN OPERACIONES DE CONSTRUCCIÓN POSEER HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO
• COMPRENSIÓN LECTO-ESCRITURA E INDUCCIÓN METODOLÓGICA. -TENER CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE NAVEGACIÓN EN INTERNET -CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS EQUIPO COMPUTACIONAL CON ACCESO A INTERNET, DEBE CONTAR CON UN PROCESADOR EQUIVALENTE A PENTIUM 4 O SÍMILES. 256 MB DE MEMORIA RAM COMO MÍNIMO
• VELOCIDAD DE INTERNET ASCENDETE A 512 KBPS(MINIMO) Y NAVEGADOR INTERNET EXPLORER 10 O SUPERIOR, FIREFOX 34, GOOGLE CHROME O ZAFARI, ACTUALIZACIÓN DE ADOBE FLASH PLAYER, -INDUCCIÓN TECNOLÓGICA Y METODOLÓGICA INDUCCIÓN DEL DEBIDO USO Y METODOLOGÍA A UTILIZAR EN CURSO, EXPLICADA Y DETALLADA EN EL INICIO DEL CURSO (LECCIÓN 0), LA CUAL SE PODRÁ ACCEDER EN LA LMS, LA CUAL PODRÁN ACCEDER CON SUS RESPECTIVOS USUARIOS Y CLAVES, ENVIADOS VÍA EMAIL, PREVIO AL COMIENZO DEL CURSO
• ESTA CONTEMPLA EL USO DE LA PLATAFORMA Y ESTRUCTURA METODOLÓGICA DEL AULA

1)Este curso e-learning asincrónico se desarrollará en un entorno interactivo que se compone de lecciones didácticas. Dentro de cada módulo se trabajará por medio de archivos en formato PDF, capsulas de aprendizaje gamificadas y actividades sumativas. Estas actividades se componen de análisis o estudio de caso y ensayos. Módulo 1. En este módulo los participantes aprenderán qué son las emociones y sus características. Además, conocerán la diferencia entre emociones y sentimientos y las emociones funcionales vs. Las emocionales disfuncionales. Módulo 2. En la segunda parte del curso, los participantes aprenderán a reconocer las emociones detrás de las personas, qué es la intensidad emocional y qué es la conexión desde la empatía versus la simpatía. Módulo 3. En este módulo los participantes aprender qué es la agilidad emocional, las 4 dimensiones de la agilidad emocional y, además, las ventajas de ser emocionalmente inteligente. Módulo 4. En este último módulo los participantes conocerá

REQUISITOS TÉCNICOS EL ALUMNO/A DEBERÁ CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES REQUERIMIENTOS: 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÓDULO 1. APRENDIZAJE ESPERADO. IDENTIFICAR LAS EMOCIONES Y SUS CARACTERÍSTICAS, TENIENDO EN CUENTA LA DIFERENCIA ENTRE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS. - Identifica características de las emociones, considerando su influencia en el actuar de las personas. - Identifica diferencias entre emociones y sentimientos, de acuerdo con la forma en que se experimentan. - Identifica características de las emociones disfuncionales, considerando su impacto en el entorno. MÓDULO 2. APRENDIZAJE ESPERADO. RECONOCER LAS EMOCIONES DE LAS PERSONAS, CONSIDERANDO SU IMPACTO EN EL MUNDO LABORAL. - Reconoce técnicas de regulación de la intensidad emocional, según su aplicación en situaciones de estrés. - Reconoce diferencia entre simpatía y empatía, de acuerdo con su funcionalidad en las relaciones interpersonales. MÓDULO 3. APRENDIZAJE ESPERADO. RECONOCER QUÉ ES LA AGILIDAD EMOCIONAL,