Estrategias De Inclusión Laboral De Personas Con Discapacidad

El curso está dirigido a encargados del área de recursos humanos que por su perfil de cargo desempeñan funciones de procesos de selección de personas, de análisis de puesto de trabajo y de modelos de intermediación laboral.

• Distinguir perspectivas sobre inclusión laboral a partir de la neurociencia y el aprendizaje emocional
• Ejecutar estrategias de inclusión social y laboral para personas con discapacidad en el ámbito laboral
• Emplear herramientas de comunicación y Lenguaje Inclusivo
• Reconocer el alcance de la legislación nacional en materia de discapacidad e inclusión laboral y su implicancia en la empresa
• Describir los principales conceptos asociados a la discapacidad y a la inclusión laboral

• Entre los requisitos de ingreso que deben poseer los participantes para realizar la presente actividad de capacitación se encuentran: * conocimientos relacionados con inclusión laboral. * dominio básico de programas de ofimática (microsoft word, excel y power point). *La actividad de capacitación incluye una inducción tecnológica como instructivo de navegación que el participante debe realizar para entender cómo ingresar a la aplicación del curso y cómo hacer uso de recursos y actividades que encontrará en la aplicación virtual de aprendizaje
• Además de una guía del participante como inducción metodológica, que cumple la función de exponer al participante la metodología de estudio, las formas de evaluación y de comunicación con el responsable de orientación al participante

QUÉ HARÁ: La actividad de capacitación se desarrollará en modalidad a distancia. El material del curso está dispuesto en una aplicación móvil offline que contiene 5 módulos o unidades de aprendizaje que están diseñadas desde los aprendizajes esperados propuesto, desde lo teórico con explicaciones y presentación de los temas, a lo práctico mediante actividades formativas que refuerzan y aplican los contenidos vistos. El primer método de enseñanza utilizado es La Enseñanza-aprendizaje Tradicional, donde los contenidos son expuestos y relatados de forma guiada y explicativa a través de diapositivas que abordan los contenidos asociados al curso. El segundo método de enseñanza es el descubrimiento activo-reproductivo, basado en la metodología del descubrimiento a través de videos con narrativas de situaciones cotidianas y casos sobre inclusión laboral. CÓMO LO HARÁ: Se inicia cada módulo mediante una introducción con el objetivo de aprendizaje esperado, para luego pasar a profundizar en

Criterio de evaluación: A través de las evaluaciones se pretende medir que el participante aplique estrategias de inclusión laboral de personas con discapacidad según la normativa vigente y el enfoque de derechos. Cada actividad de evaluación se correlaciona con los aprendizajes esperados. Los criterios de evaluación son los siguientes: Reconoce el alcance de la legislación nacional en materia de discapacidad e inclusión laboral y su implicancia en la empresa. Describe los principales conceptos asociados a la discapacidad y a la inclusión laboral. Distingue perspectivas sobre inclusión laboral a partir de la neurociencia y el aprendizaje emocional. Emplea herramientas de comunicación y Lenguaje Inclusivo.Ejecuta estrategias de inclusión social y laboral de personas con discapacidad al ámbito laboral. Técnicas e instrumentos de evaluación: Para esto se ha planteado 1 evaluación diagnóstica que busca identificar aprendizajes previos, 5 evaluaciones parciales y 1 evaluación final qu