Estrategias De Intervención En Niños Y Jovenes Con Trastorno Del Neurodesarrollo

TERAPEUTAS OCUPACIONALES, PSICÓLOGOS EVALUADORES, EDUCADORES ENCARGADOS DE PROGAMA PIE.

• Aplicar estrategias y técnicas de intervención psicológica, escolar y familiar en niños y adolescentes con trastornos del neurodesarrollo
• Reconocer técnicas terapéuticas aplicables a personas con trastornos del neurodesarrollo
• Identificar los tipos de Trastornos del Neurodesarrollo, su evolución histórica, sus principales características y diagnóstico diferencial

• Contar con dispositivo electrónico con acceso a internet

La modalidad en la que se impartirá este curso será E-Learning Asincrónico. Se plantea una metodología Virtual que busca la participación del alumno desde un lugar con conexión a internet con la finalidad de que él pueda administrar los tiempos de realización de la actividad según su real disponibilidad. Esta actividad ha sido diseñada para ser ejecutada mediante el uso de una plataforma e-learnig, didáctica, dinámica, visualmente atractiva y de fácil navegación, el curso está compuesto por 3 módulos los que contienen desarrollo acabado de los contenidos, apoyado por una voz de narración y videos didácticos y explicativos, foros, chat, actividades prácticas 1 y 2 y evaluación parcial, resumen de contenidos estudiados y una evaluación final la que comprende los contenidos abordados en cada módulo. Para acceder al desarrollo de las actividades prácticas 1 y 2 el alumno debe pasar por cada uno de los videos de contenidos del curso, solo en ese momento podrá tener acceso a las actividad

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Se realizarán 3 evaluaciones parciales, una para cada módulo, las que a continuación se detallan: - MODULO 1: Evaluación de conocimientos, para lo cual se utilizará Ítem de Selección múltiple, la que tiene una ponderación del 15% sobre la nota parcial. - MODULO 2: Evaluación de habilidades, para lo cual se utilizarán Ítems de análisis de casos, la que tiene una ponderación del 15% sobre la nota parcial. - MODULO 3: Evaluación de habilidades, para lo cual se utilizarán Ítems de análisis de casos, la que tiene una ponderación del 70% sobre la nota parcial. - EVALUACION FINAL: Evaluación de habilidades, para lo cual se utilizarán Ítems de análisis de casos El promedio de las dos notas obtenidas, nota parcial y notal final, nos entregara el promedio final del alumno. Cada evaluación posee una escala de notas que va desde 1,0 a 7,0 A través del desarrollo de las evaluaciones se quiere medir que el participante identifique, comprenda y aplique las técnicas de Li