Estrategias De Organización Y Administracion Del Tiempo

JEFES DE EQUIPO ENCARGADOS DE LIDERAR PERSONAL OPERATIVO O ADMINISTRATIVO, CON LA RESPONSABILIDAD DE PLANIFICAR LAS TAREAS, DISTRIBUIR LOS RECURSOS Y GESTIONAR EL TIEMPO DE LOS DELEGADOS BAJO SU SUPERVISIÓN

• RECONOCER EL LIDERAZGO Y SU IMPORTANCIA PARA LA EFICACIA DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO, DE ACUERDO CON FACTORES DE DELEGACIÓN DE FUNCIONES
• COMPRENDER CONCEPTOS PRINCIPALES DE COACHIN EMPRESARIAL PARA LÍDERES, DE ACUERDO A LAS PRINCIPALES METODOLOGÍAS ANALIZAR ESTRATEGIAS DE ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO EN EL ENTORNO LABORAL, DE ACUERDO A LOS TIEMPOS DE DEDICACIÓN DISPONIBILIDAD Y RENDIMIENTO

• CONOCIMIENTO BÁSICO EN ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

LA PRESENTE ACTIVIDAD SE LLEVA A CABO MEDIANTE UN PROCESO DE AUTOAPRENDIZAJE Y A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN Y ESTUDIO DE UN MANUAL, EL CUAL CONTIENE CUATRO MÓDULOS. EL PROCESO DE APRENDIZAJE INICIARÁ CON LA ENTREGA DEL MANUAL DEL CURSO, ACTIVIDADES, PRUEBA DIAGNÓSTICA, PRUEBA FINAL, SOLUCIONARIOS Y RECOMENDACIONES E INSTRUCCIONES DE AUTOESTUDIO POR PARTE DEL ORGANISMO. CON ESTE MATERIAL LOS ALUMNOS PODRÁN ADMINISTRAR SU TIEMPO Y MODO DE APRENDIZAJE, ADEMÁS, LA VELOCIDAD DE ENTREGA DE LAS PRUEBAS QUE DEBEN REALIZAR POR CADA MÓDULO. LOS MÓDULOS SE DESARROLLARÁN DE LA SIGUIENTE MANERA: MÓDULO 1 TITULADO LIDERAZGO Y SU IMPORTANCIA PARA LA EFICACIA DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO EN EL CUÁL SE ABORDARÁ EL JEFE Y EL LÍDER, SUS PRINCIPALES DIFERENCIAS LA NECESIDAD DE UN LIDERAZGO DIRECTIVO VENTAJAS DEL LIDERAZGO DIRECTIVO TIPOS DE LIDERAZGO DIRECTIVO LAS TEORÍAS DE RASGOS, COMPORTAMIENTO Y SITUACIÓN LOS ESTILOS DE LIDERAZGO EL LIDERAZGO Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL LAS HABILIDADES EMOCION

REQUISITOS TÉCNICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1) RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN LOS EQUIPOS DE TRABAJO, 2) COMPRENDE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y COACHING EMPRESARIAL, 3) ANALIZAR LOS INDICADORES DE ACTIVIDAD Y PRODUCTIVIDAD. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: - PAUTA DE COTEJO: PARA CADA APRENDIZAJE SE APLICARÁN LISTAS DE COTEJO, LAS CUALES DETERMINARÁN PRESENCIA DE RASGOS O CONDUCTAS NECESARIAS PARA EL DESARROLLO LABORAL. ESTE INSTRUMENTO PUEDE SER UTILIZADO PARA EVALUAR CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y HABILIDADES PRÁCTICAS. NORMA DE EVALUACIÓN QUE SE UTILIZARÁ: PARA APROBAR EL PROGRAMA, EL ESTUDIANTE DEBERÁ: OBTENER UNA CALIFICACIÓN IGUAL O SUPERIOR A 4,0 EN ESCALA DE 1,0 A 7,0.