Estrategias De Promoción De Equidad De Género Y Diversidad Sexual En El Trabajo

El curso está dirigido a encargados de recursos humanos y relaciones laborales

• Distinguir las regulaciones normativas sobre equidad de género y diversidad sexual en Chile
• Reconocer los principales elementos conceptuales respecto a la equidad de género y la diversidad sexual
• Emplear estrategias de promoción de equidad de género en el trabajo según políticas organizacionales

• Entre los requisitos de ingreso que deben poseer los participantes para realizar la presente actividad de capacitación se encuentran: * Conocimientos en normativas sobre prevención de riesgos psicosociales y legislación laboral. * dominio básico de programas de ofimática (microsoft word, excel y power point). * Uso del correo electrónico * Poseer un computador *conexión a internet. *Navegador Chrome, Mozilla Firefox o internet explorer *La actividad de capacitación incluye una guía del participante como inducción metodológica, que cumple la función de informar al participante la metodología de estudio, los criterios de evaluación y de comunicación con el responsable de orientación al participante

La actividad de capacitación se desarrollará en modalidad E-Learning Asincrónico. Cuenta con una inducción tecnológica y metodológica (guía del participante), facilitando la navegación y el acceso a los recursos de la plataforma, módulos interactivos, infografías, herramientas multimedia (voz en off, animaciones), resúmenes y glosario por cada módulo. El primer método de enseñanza utilizado es La Enseñanza-aprendizaje Tradicional, donde los contenidos son expuestos y relatados de forma guiada y explicativa. El segundo método de enseñanza es el estudio de casos, mediante el desarrollo de ejemplos prácticos sobre situaciones que suceden en el contexto del trabajador. En cuanto a los aspectos motivacionales, se podrá ejercitar lo aprendido con actividades de aplicación denominadas Actividad Formativa. Las actividades formativas 1 y 2 con retroalimentación automatizada, por una parte, son estudios de casos que buscan la aplicación de prácticas correctas y por otra, se basa en la reso

Criterio de evaluación: A través de las evaluaciones se pretende medir que el participante aplique estrategias de promoción de equidad de género y diversidad sexual en el trabajo. Cada actividad de evaluación se correlaciona con los objetivos de aprendizaje planteados. Los criterios de evaluación son los siguientes: Distingue los principales elementos conceptuales respecto a la equidad de género y la diversidad sexual. Reconoce las regulaciones normativas sobre equidad de género y diversidad sexual en Chile. Emplea estrategias de promoción de equidad de género en el trabajo según políticas organizacionales. Técnicas e instrumentos de evaluación: Para esto se ha planteado 1 evaluación diagnóstica que busca identificar aprendizajes previos, 3 evaluaciones parciales y 1 evaluación final que pretende verificar la adquisición de competencias a través de situaciones prácticas asociadas al puesto de trabajo. Se aplicará una rúbrica de evaluación como instrumento de medición. Así mismo, est