Estrategias Didácticas Para El Desarrollo De Debate En El Aula

Docentes de aula

• Identificar los elementos de un debate, según el tipo de debate
• Aplicar estrategias didácticas de debate en el aula, de acuerdo con la planificación curricular
• Reconocer la conceptualización básica sobre el debate, de acuerdo con los objetivos de la planificación curricular
• Emplear técnicas de debate en el aula, mediante los procesos de desarrollo de debate

• Nociones básicas sobre moderación de debates en el aula

SE REALIZARAN CLASES EXPOSITIVAS A TRAVES DE UNA PLATAFORMA MOODLE EN TIEMPO REAL (https://salondeclase.wisboo.com/home) SE REALIZARA UNA VIDEO CONFERENCIA GRUPAL, DONDE EL RELATOR abordará cada unos de los temas que contiene el curso, presentando a los participantes el material preparado, el cual será enviado a los participantes por correo electrónico de manera individual, de este modo a medida que interiorizan los temas, aclararán las dudas que puedan surgir respecto a los temas desarrollados. Además, el relator proyectará videos alusivos a los temas a tratar, y creará salas de trabajo en la plataforma virtual, que serán integradas por 3 o 4 participantes. En la cual los participantes contarán con un estudio de caso. Deberán debatir sobre los temas asignados por el relator, y llegar a conclusiones que serán expuestas de manera grupal. Este ejercicio se realizará por cada módulo. se realizarán clases teóricas en las que se presentarán los aspectos introductorios a la motivación en el

"Instrumento de evaluacion: Se Realizará Una Evaluación Final Donde El Participante diseña estrategias didácticas de debate en el aula, según la planificación curricular. Los Criterios De Evaluacion Seran: 1.- Reconoce la conceptualización básica sobre el debate, de acuerdo con los objetivos de la planificación curricular. 2.- Identifica los elementos de un debate, según el tipo de debate. 3.- Emplea técnicas de debate en el aula, mediante los procesos de desarrollo de debate. 4.- Diseña instrumentos de evaluación de un debate de aula. Normas de evaluación: Esta Actividad Será Medida Con Una Lista De Cotejo (Logrado/No Logrado). Esta Actividad Tendrá Una Ponderación Del 100%. Para Que El Participante Apruebe El Programa Del Curso, La Ponderación Deberá Ser Igual O Superior A Nota 4, En Una Escala De 1 A 7."