Estrategias Metodológicas Para El Proceso De Aprendizaje En El Aula

Docentes Y/O Equipo De Apoyo Pedagógico De Todos Los Niveles Y Asignaturas.

• Elaborar Propuesta De Enseñanza Y Aprendizaje Pertinentes, Articulándola Con Sus Respectivos Contextos
• Analizar Ejemplos De Estrategias Metodológicas Que Mejoran El Proceso Educativo En El Aula Relacionar Los Criterios Metodológicos Para El Aprendizaje En El Contexto Nacional Del Mineduc

• Estar A Cargo De Una Asignatura, Ya Sea En Su Aspecto Técnico Metodológico O En Su Implementación En La Sala De Clases

Clases expositivas en que el relator(a) expone los contenidos del curso a través de presentaciones en power point, apuntes, y usando un pizarrón. Luego realizará talleres con el fin de que cada participante pueda elaborar e implementar estrategias metodológicas para el proceso de aprendizaje. Los talleres se realizarán sobre: identificación de los aprendizajes esperados de acuerdo al sector de aprendizaje, implementación del decreto 67, criterios para la evaluación del aprendizaje, propuestas de estrategias metodológicas. Finalmente los participantes analizarán las estrategias elaboradas, comparándolos con los realizados en su colegio.

Se evaluará el curso a través de una pauta de cotejo aplicada por la relatora que permita dar cuenta del proceso de aprendizaje de los participantes. Este instrumento evaluará la aplicación de estrategias metodológicas para el proceso de aprendizaje en el aula. Los criterios de evaluación serán: diseño, elaboración e implementación de herramientas del aprendizaje en el aula y su aplicación en relación a los objetivos de aprendizaje. Se evalúa con escala de 1 a 7, donde la nota mínima de aprobación por cada participante es de un 4.